草莓视频app在线下载

學(xue)(xue)(xue)(xue)校注重技術技能人才的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力培養(yang)，在全(quan)國較早開展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)。2009年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校成立學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作領導小組，頒布《深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)關于加強大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作的意見》。2012年(nian)成立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。2016年(nian)獨立設置創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，統籌全(quan)校創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)工作。同年(nian)底，學(xue)(xue)(xue)(xue)校第三次黨代會將“打造企(qi)業(ye)(ye)家搖籃”作為未來五大定位之一。

目前，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院設(she)有教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中心(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)等教學單位。其中，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)區5000平方米(mi)，包(bao)括(kuo)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中心(xin)、電子精英創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)等16個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐基地；創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中心(xin)840平方米(mi)，包(bao)括(kuo)留仙洞校區360平方米(mi)、西麗湖校區480平方米(mi)。現(xian)有專職(zhi)教職(zhi)員工18人(ren)。

學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)以“五維一體”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)理念為(wei)(wei)引(yin)領，努(nu)力成為(wei)(wei)中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革的先行者，企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的搖籃，深(shen)(shen)圳(zhen)中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中心(xin)和(he)中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資(zi)培訓(xun)重(zhong)要基(ji)地(di)，率先建成代表深(shen)(shen)圳(zhen)、引(yin)領全(quan)國(guo)、影響(xiang)全(quan)球的技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)，為(wei)(wei)世(shi)界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻(xian)“中國(guo)模式”。通過系統設計(ji)、科(ke)學構建，協同推進從啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)育(yu)(yu)到(dao)指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養體系，搭建“四會兩賽(sai)三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐(jian)平臺，逐步(bu)完善跨界融合、產(chan)品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體系，取得良好(hao)的社會效益。近年(nian)(nian)來獲評首(shou)批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校、全(quan)國(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革示(shi)范(fan)高校、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示(shi)范(fan)基(ji)地(di)、深(shen)(shen)圳(zhen)首(shou)批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近四屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內(nei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。

“進階式(shi)”雙創人才培養體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校獲(huo)評創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業示范校（2016年(nian)）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學校(xiao)獲(huo)評全國高(gao)校(xiao)實踐育(yu)人創新創業基地（2015年）  學校(xiao)獲(huo)評首批廣東省大學生(sheng)創新創業示范校(xiao)（2015年）

2016年(nian)，中央政治(zhi)局常委、國務(wu)院總(zong)理李克強為深圳(zhen)職(zhi)業技術學院學生陳明星作(zuo)為聯合創始人開(kai)發的“聲活”項(xiang)目簽名(ming)點贊

“深(shen)職(zhi)創客街”作(zuo)為(wei)廣東省校園文(wen)化建設特等獎項目，每年吸引大量學(xue)生創客參加交(jiao)流展示(shi)

校長賈興(xing)東會見柴火創(chuang)客空間創(chuang)始人潘昊，雙方就創(chuang)新創(chuang)業人才培養(yang)達成(cheng)戰略(lve)合作意向

Maker Faire深(shen)職院項目展示             國內外觀眾在maker faire上觀看(kan)創客(ke)魔術師帶來的精彩表演(yan)

深職院學(xue)生多(duo)次在(zai)全國機器人大賽中(zhong)獲獎

跨(kua)境(jing)電商(shang)外貿(mao)神(shen)器和學霸(ba)定制型教育兩個項(xiang)目分獲第(di)三屆中國“互聯網(wang)+”大賽(sai)廣東省賽(sai)金獎、銀獎

深(shen)職(zhi)學生創(chuang)客攜(xie)作品(pin)參加2016年(nian)全國雙(shuang)創(chuang)周(zhou)

2015年，深職院發起(qi)成立(li)深圳國際大(da)學(xue)生創客聯盟