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深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)1993年創(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人(ren)(ren)艱苦(ku)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，開拓(tuo)進取(qu)，不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念、辦學(xue)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)和人(ren)(ren)才(cai)培養模式，創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)(ge)第一。學(xue)校(xiao)依托珠三角產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉承深(shen)(shen)圳(zhen)特(te)區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，堅持把(ba)立(li)德樹人(ren)(ren)作為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)產教(jiao)融(rong)合的(de)辦學(xue)特(te)色，各項(xiang)事業(ye)(ye)(ye)取(qu)得(de)驕人(ren)(ren)成績(ji)，被譽為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。為(wei)(wei)(wei)緊密契合“中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025”等(deng)國(guo)(guo)家(jia)重大戰(zhan)略和深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略，學(xue)校(xiao)在2016年底召(zhao)開的(de)第三次黨代(dai)會工作報告中(zhong)提出“三個(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)定位、一個(ge)(ge)率(lv)先”的(de)戰(zhan)略發(fa)(fa)展(zhan)目標，始終堅持為(wei)(wei)(wei)黨和國(guo)(guo)家(jia)服務(wu)、為(wei)(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)服務(wu)、為(wei)(wei)(wei)學(xue)生健康成長(chang)成才(cai)服務(wu)，努力(li)成為(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)先行者、復合式創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)的(de)搖(yao)(yao)籃(lan)、企業(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)搖(yao)(yao)籃(lan)、深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發(fa)(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)市民(min)終身(shen)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)與中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師資培訓重要基地，率(lv)先建(jian)成中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色、世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。
學校現有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑(qiao)城、鳳(feng)凰山五(wu)個校區，校園總(zong)面積(ji)212萬平方(fang)米(mi)(mi)，校舍建筑面積(ji)62.17萬平方(fang)米(mi)(mi)。現有固定資產(chan)總(zong)值(zhi)(zhi)24.39億元，其中教(jiao)學儀器設(she)備總(zong)值(zhi)(zhi)10.39億元,教(jiao)學用(yong)計算機(ji)14750臺。圖書館藏有紙質圖書275.8萬冊，電子圖書135.9萬冊，電子期刊(kan)74.64萬冊，音(yin)視頻18.23萬小時。
全(quan)校現有教(jiao)(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)227人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，享(xiang)受國務院(yuan)特(te)(te)殊津貼專(zhuan)家(jia)(jia)2名(ming)(ming)，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃(hua)(hua)”教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)(jia)特(te)(te)支計劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)(te)支計劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校擁(yong)有教(jiao)(jiao)育部首(shou)批黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)師團隊1個；引進美國霍夫曼(man)諾(nuo)獎(jiang)團隊等一批重量(liang)級團隊，成立霍夫曼(man)先(xian)進材(cai)料研究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能科(ke)學(xue)與工程(cheng)研究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能制造研究(jiu)院(yuan)、新時(shi)代(dai)中國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育研究(jiu)院(yuan)、社會與經濟(ji)發(fa)展(zhan)研究(jiu)院(yuan)等高(gao)端平臺，為珠三角產業發(fa)展(zhan)提供有力支撐。
學校(xiao)設(she)有電子與通(tong)信(xin)工程(cheng)學院(yuan)等(deng)14個二級學院(yuan)和(he)體育(yu)(yu)部、工業(ye)中心等(deng)教(jiao)學單位，招生專(zhuan)(zhuan)業(ye)80個。全校(xiao)普(pu)通(tong)全日(ri)制(zhi)在校(xiao)生32170人(ren)，外國(guo)(guo)留(liu)學生120人(ren)。自辦專(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育(yu)(yu)在校(xiao)生3982人(ren)。國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)學成果獎(jiang)14項(xiang)，國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學資源庫3項(xiang)，國(guo)(guo)家(jia)級重點建設(she)示范專(zhuan)(zhuan)業(ye)14個，中央財政支持實(shi)訓基地9個，國(guo)(guo)家(jia)級精(jing)(jing)品教(jiao)材12部，國(guo)(guo)家(jia)精(jing)(jing)品課程(cheng)53門(men)，國(guo)(guo)家(jia)級精(jing)(jing)品資源共享課43門(men)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)直把人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)作為(wei)(wei)中心工(gong)作，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)適應智能(neng)(neng)時代需要的(de)復合(he)(he)(he)(he)式創新(xin)型高(gao)素(su)質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)為(wei)(wei)目標，更(geng)新(xin)教育教學(xue)理(li)念，探(tan)索實施以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革，深(shen)入推(tui)進(jin)產(chan)教融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)、職普(pu)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)、理(li)實融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)、技(ji)(ji)術與文化(hua)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)、教育與生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)、現代信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術與教學(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)等“六個(ge)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)”，提升學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)能(neng)(neng)力、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)(neng)力和(he)(he)幸福生(sheng)(sheng)活創造(zao)能(neng)(neng)力。瞄準未(wei)來社(she)會(hui)和(he)(he)經濟發展(zhan)，緊貼(tie)深(shen)圳四大支柱產(chan)業(ye)(ye)和(he)(he)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，打造(zao)品牌(pai)專業(ye)(ye)，與華(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿(a)里巴巴、平(ping)安、比亞迪、裕同、天健等一(yi)流(liu)(liu)企業(ye)(ye)緊密(mi)合(he)(he)(he)(he)作，共建華(hua)為(wei)(wei)信(xin)息(xi)與網(wang)絡技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)(neng)硬件學(xue)院(yuan)(yuan)、阿(a)里巴巴數(shu)字貿(mao)易(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)、平(ping)安金融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪應用技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)、裕同數(shu)字圖文學(xue)院(yuan)(yuan)、天健建工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)等11所(suo)特色(se)產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)(xiao)企共同制定專業(ye)(ye)標準、共同開發課程(cheng)、共建師(shi)資團(tuan)隊、共同培(pei)(pei)養(yang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)，在服務一(yi)流(liu)(liu)企業(ye)(ye)中成就自身一(yi)流(liu)(liu)。開設專業(ye)(ye)文化(hua)課程(cheng)，大力培(pei)(pei)育工(gong)匠精神，厚植工(gong)匠文化(hua)，全面推(tui)進(jin)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)育人。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已累計培(pei)(pei)養(yang)13.5萬(wan)余名全日制專科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就業(ye)(ye)率(lv)始(shi)終保持(chi)在96%以(yi)上，多項人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)質量指(zhi)標位居全國高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)前列，深(shen)受用人單位歡迎。其中，238人次獲CCIE證書(shu)(shu)，31人獲RHCA證書(shu)(shu)，57人獲OCM證書(shu)(shu)，221人獲HCIE證書(shu)(shu)，22人獲RHCE證書(shu)(shu)。
學(xue)(xue)校(xiao)探(tan)索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)，以“五維一體”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念（重(zhong)心(xin)(xin)(xin)在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑在(zai)(zai)“分層(ceng)”、目標在(zai)(zai)“萬眾(zhong)”、核心(xin)(xin)(xin)在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實踐(jian)”）為(wei)引(yin)領(ling)，打(da)造深(shen)圳中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)、全球技(ji)術技(ji)能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家培養(yang)的成(cheng)長搖籃(lan)。通(tong)過系(xi)統設(she)計、科學(xue)(xue)構建，協(xie)同推進從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養(yang)體系(xi)，搭建“四(si)會(hui)兩賽三(san)聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)—學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)平臺，逐步完(wan)善跨界融(rong)合、產(chan)品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體系(xi)，取得良好的社(she)會(hui)效(xiao)益。近年(nian)來獲(huo)評首(shou)批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)示(shi)(shi)范高校(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示(shi)(shi)范基(ji)地(di)、深(shen)圳首(shou)批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學校堅持以“產(chan)學研(yan)(yan)用(yong)”一體化(hua)(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)導向(xiang)，重視技(ji)(ji)術轉(zhuan)移和(he)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)。近年來，學校不斷深(shen)化(hua)(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)體制機制改革(ge)，大(da)力加強與(yu)(yu)政府職(zhi)能部門以及行業企業合(he)作，組建(jian)成(cheng)(cheng)立了應用(yong)技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發(fa)院(yuan)(yuan)、文化(hua)(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)發(fa)院(yuan)(yuan)、經(jing)濟與(yu)(yu)社會發(fa)展研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等三大(da)綜合(he)性研(yan)(yan)發(fa)平臺(tai)，建(jian)成(cheng)(cheng)54個市(shi)區級(ji)以上科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產(chan)業發(fa)展新機遇，服務地方(fang)經(jing)濟社會和(he)中(zhong)(zhong)小(xiao)企業發(fa)展。全校累計承擔(dan)各級(ji)各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)課題(ti)5735項(xiang)，其中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)家級(ji)項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)(fei)到賬總(zong)經(jing)費(fei)(fei)(fei)達到9.42億元(yuan)，其中(zhong)(zhong)技(ji)(ji)術轉(zhuan)移（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)）項(xiang)目到賬經(jing)費(fei)(fei)(fei)3.48億元(yuan)；78項(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獲部、省、市(shi)級(ji)獎(jiang)勵(li)；獲國(guo)(guo)(guo)家專(zhuan)利授權(quan)1949項(xiang)，其中(zhong)(zhong)發(fa)明專(zhuan)利369項(xiang)。主導或參(can)與(yu)(yu)制定國(guo)(guo)(guo)際、國(guo)(guo)(guo)家、行業標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)務(wu)(wu)，發(fa)(fa)揮(hui)品牌(pai)優勢，致力于推動(dong)現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)體(ti)系和學(xue)(xue)習(xi)型社(she)(she)(she)會(hui)(hui)建(jian)設。做好(hao)高(gao)水平師資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，打造世界級的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)心；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)工(gong)作，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)地(di)(di)方經濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)；聯(lian)合社(she)(she)(she)區(qu)街道組(zu)建(jian)社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)院、特色學(xue)(xue)院，開展(zhan)(zhan)針對(dui)社(she)(she)(she)區(qu)居(ju)民的(de)(de)(de)健(jian)康、養老、旅(lv)游等培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項目，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)地(di)(di)方社(she)(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)；以辦學(xue)(xue)理念(nian)(nian)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式輸(shu)出為主要(yao)內容(rong)，構建(jian)“理念(nian)(nian)—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)—師資(zi)(zi)—管(guan)(guan)理”四位一體(ti)的(de)(de)(de)精準(zhun)幫(bang)扶體(ti)系，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)對(dui)口(kou)(kou)支援地(di)(di)區(qu)和院校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。全年(nian)重(zhong)點對(dui)口(kou)(kou)幫(bang)扶11所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，累計對(dui)口(kou)(kou)支援西(xi)藏、新(xin)疆(jiang)、貴州等地(di)(di)12個省、自(zi)治區(qu)的(de)(de)(de)200余(yu)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)。全年(nian)累計開展(zhan)(zhan)全國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專師資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)2000余(yu)人(ren)(ren)次、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)12萬余(yu)人(ren)(ren)次、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)6000余(yu)人(ren)(ren)次、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)4000余(yu)人(ren)(ren)次。組(zu)建(jian)西(xi)麗社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)院、大鵬旅(lv)游學(xue)(xue)院等社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)院，與社(she)(she)(she)區(qu)共同培(pei)(pei)(pei)(pei)養技能人(ren)(ren)才，打造開放辦學(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特區(qu)”；選派(pai)核心團隊建(jian)設管(guan)(guan)理吉安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院，開創了(le)特區(qu)與老區(qu)攜手共同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)典范。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐(fa)，充分利(li)(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)以來，已累計(ji)與(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地區(qu)的(de)167所高(gao)校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建立了(le)友好(hao)合(he)作(zuo)(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新(xin)西蘭(lan)、馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)、保加(jia)利(li)(li)亞(ya)(ya)、土耳其(qi)、波蘭(lan)、匈(xiong)牙利(li)(li)、緬(mian)甸、老撾等(deng)14個(ge)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交換(huan)、課(ke)程(cheng)(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)活(huo)動(dong)，取得了(le)豐碩(shuo)的(de)成(cheng)(cheng)果。開辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、金融管(guan)理(li)(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、物流(liu)管(guan)理(li)(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美）5個(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)；與(yu)香港(gang)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)黃(huang)克競分校(xiao)合(he)辦(ban)電氣服(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)程(cheng)(cheng)高(gao)級(ji)文(wen)憑合(he)作(zuo)(zuo)課(ke)程(cheng)(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)得深(shen)(shen)港(gang)兩地畢(bi)業(ye)(ye)資格，并成(cheng)(cheng)為首(shou)批(pi)獲(huo)得招(zhao)收(shou)海(hai)外留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資質的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)和(he)首(shou)個(ge)獲(huo)批(pi)面(mian)(mian)向港(gang)澳(ao)(ao)臺(tai)自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)還聯合(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興、招(zhao)商港(gang)口等(deng)一批(pi)世界一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)“走出去(qu)”，服(fu)(fu)務(wu)(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一帶一路”倡議。在(zai)馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)馬(ma)(ma)六甲應用技術大(da)學(xue)(xue)設立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)培訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推動(dong)馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)全面(mian)(mian)對接深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標(biao)準。依托在(zai)保加(jia)利(li)(li)亞(ya)(ya)成(cheng)(cheng)立的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)培訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸(shu)出學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)標(biao)準。應邀(yao)為柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團舉行專題培訓班，輸(shu)出職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織的(de)合(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)(cheng)為聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之一，獲(huo)批(pi)成(cheng)(cheng)立聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃(hua)亞(ya)(ya)非研(yan)究(jiu)與(yu)培訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在(zai)提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度與(yu)影響力的(de)同(tong)時，為推動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)語言文(wen)化走出去(qu)做出了(le)積極貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)成(cheng)績顯(xian)著。2001年首(shou)家(jia)(jia)通過國(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)范性高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)基地優秀評估(gu)，2009年通過國(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)范性高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設項(xiang)目驗(yan)收，成(cheng)為(wei)我(wo)國(guo)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育領域首(shou)批(pi)國(guo)家(jia)(jia)級示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)。近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)榮(rong)(rong)獲“全(quan)(quan)國(guo)文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位(wei)”、“首(shou)批(pi)全(quan)(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)集體”、“中國(guo)十大最具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)十大創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“黃炎(yan)培(pei)優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實踐(jian)育人創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地”“廣東省(sheng)文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)”、“廣東省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育工(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)集體”、“廣東省(sheng)首(shou)批(pi)大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位(wei)”“深(shen)圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地”等榮(rong)(rong)譽稱號(hao)。
(數據截止到2020年11月16日）
