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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持(chi)以(yi)(yi)德立人、以(yi)(yi)用立業、以(yi)(yi)特立校，先后創造(zao)性地提出“深(shen)圳的經濟增長點在哪里，我們的專(zhuan)業就辦到(dao)哪里”、“教(jiao)(jiao)授手(shou)上要有油(you)”、“培(pei)養能(neng)工巧匠型的大學生(sheng)，大學水平的能(neng)工巧匠”等重要創新理念，迅速成為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的領頭羊，創造(zao)了享譽業界(jie)的“深(shen)職(zhi)速度(du)”和“深(shen)職(zhi)模式”。
1992年，深職“拓荒牛”查(cha)看(kan)校址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學校招收首(shou)批新生開學典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全優成績(ji)通過全國人才培養工作水(shui)平評估(gu)
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校(xiao)實施了(le)(le)“文化育(yu)人(ren)、復合(he)育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”系統改革，形成(cheng)了(le)(le)“政校(xiao)行企四方聯動(dong)、產(chan)學(xue)研用(yong)立(li)體推(tui)進”的(de)辦學(xue)模式(shi)，確(que)立(li)了(le)(le)“德業并進、學(xue)思并舉(ju)、腦手并用(yong)”的(de)人(ren)才(cai)培養目標(biao)，繼續引(yin)領中國高職教(jiao)育(yu)改革發(fa)展，構建了(le)(le)內涵(han)發(fa)展的(de)“深職模式(shi)”，開啟(qi)了(le)(le)學(xue)校(xiao)內涵(han)發(fa)展、創新發(fa)展、特色發(fa)展的(de)時(shi)代。
2006年(nian)12月(yue)，學(xue)校成為(wei)首批(pi)國家示范性(xing)高等(deng)職業院校建(jian)設單位
2008年12月，深職院—華為(wei)合作授(shou)權培訓中(zhong)心正式成立，這是華為(wei)在全國高校中(zhong)設立的(de)首家(jia)授(shou)權培訓中(zhong)心
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年7月(yue)，我校“專業+”改革首批畢業生(sheng)獲得(de)雙證
2009年11月，學校通(tong)過國家示范性高等職業院校建設驗(yan)收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅(jian)持“四(si)個(ge)尊(zun)重”，推進“六個(ge)融(rong)合”，努力實現(xian)“三個(ge)服務、五(wu)個(ge)定(ding)位、一(yi)個(ge)率(lv)先”的戰略發展目標，率(lv)先建設中國特色世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校，創(chuang)造(zao)新時(shi)代職(zhi)業教(jiao)育發展的“深(shen)職(zhi)經驗”，為(wei)世界(jie)(jie)職(zhi)業教(jiao)育發展貢獻“深(shen)圳模(mo)式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年學校(xiao)與聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)簽(qian)署合(he)作協議，同年學校(xiao)獲批成(cheng)立“聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育計劃亞非研究與培訓中心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我(wo)(wo)校(xiao)舉(ju)行(xing)，我(wo)(wo)校(xiao)300多名學生創客的86個項目(mu)與全球知名創客精英同臺交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深職(zhi)院首個海(hai)外職(zhi)業(ye)教育(yu)培訓中心在保加利(li)亞(ya)建立
2018年(nian)，諾(nuo)獎得主霍夫(fu)曼(man)團隊落戶(hu)深(shen)職院，共(gong)同(tong)推(tui)動國際(ji)領先新材料(liao)研發及產業化發展
2016-2018我校連續三年(nian)位(wei)(wei)居(ju)中國高(gao)職高(gao)專院校競爭力排(pai)行(xing)榜(bang)首位(wei)(wei)
深職目標
站在新(xin)的起點，圍繞新(xin)一輪(lun)科技革命和(he)產業(ye)變革，深職院(yuan)正(zheng)朝著中(zhong)國特色、世界一流職業(ye)院(yuan)校目標奮進，為世界職業(ye)教(jiao)育發展貢(gong)獻“深圳模式”。
一個率先: 率先建成中國特色、世界一流職業(ye)院(yuan)校
三個服務: 始終堅持為(wei)黨和國(guo)家服務(wu)、為(wei)深圳經濟社會發展服務(wu)、為(wei)學生健康成長(chang)成才服務(wu)
五個定位: 努力(li)成為職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新發展的先行者(zhe)、適應智能(neng)時代要求的技術(shu)技能(neng)人(ren)才的搖(yao)籃、企(qi)業(ye)家的搖(yao)籃、深(shen)圳中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)技術(shu)研發中(zhong)(zhong)心、深(shen)圳市民終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校與中(zhong)(zhong)國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓(xun)重要基地
