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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓(tuo)進取(qu)，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
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