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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。

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25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關，累計(ji)科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情(qing)況對專業進行適(shi)當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群(qun)招生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業技(ji)術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站(zhan)（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略，加快國際(ji)(ji)化辦學步伐，充分(fen)利(li)用區域與自身優(you)勢(shi)，深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖書館包括留仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信，加強(qiang)與讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。