深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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