深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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