深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
