五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校(xiao)(xiao)“飛(fei)翔計(ji)劃”（一期）中期培養成果展暨國際訓練營匯報會在留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區音樂廳舉(ju)行。校(xiao)(xiao)黨委書記(ji)陳秋(qiu)明、校(xiao)(xiao)長(chang)賈興(xing)東(dong)、副校(xiao)(xiao)長(chang)董(dong)朝君出席，相關職(zhi)能處室負責人(ren)、二級學院領導老師及大二、大三學生代(dai)表參加了會議(yi)。會議(yi)由“飛(fei)翔計(ji)劃”一期學員(yuan)辜(gu)富賢、陳丹妮主持(chi)。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在莊嚴(yan)的(de)(de)國(guo)歌中拉開(kai)序幕，隨后播放的(de)(de)視(shi)頻《夢(meng)想飛翔》全(quan)面(mian)展(zhan)示了(le)“飛翔計(ji)(ji)劃”一(yi)(yi)期工作開(kai)展(zhan)情況(kuang)。該(gai)計(ji)(ji)劃是從(cong)今年4月份開(kai)始實施的(de)(de)拔尖(jian)人(ren)(ren)才培養計(ji)(ji)劃，以多元的(de)(de)教育形式，鑄(zhu)就學(xue)生(sheng)的(de)(de)領袖氣質、文化素養、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)思(si)維和國(guo)際視(shi)野。經層層選拔，最終從(cong)全(quan)校(xiao)(xiao)2.4萬名在校(xiao)(xiao)生(sheng)中擇(ze)優(you)錄取第一(yi)(yi)期學(xue)員(yuan)22名，他們中既有(you)學(xue)生(sheng)會主席、國(guo)家(jia)獎學(xue)金(jin)獲得者(zhe)，也有(you)國(guo)家(jia)級大(da)賽牛(niu)人(ren)(ren)、三(san)家(jia)公(gong)司擁(yong)有(you)者(zhe)。通(tong)過創(chuang)新(xin)(xin)(xin)課程、講座沙龍(long)、拓展(zhan)訓練(lian)、思(si)辨演講、活動策(ce)劃與組織、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業等多元化授課形，活動全(quan)面(mian)提(ti)升了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素質和個人(ren)(ren)能力(li)。今年暑期，“飛翔計(ji)(ji)劃”（一(yi)(yi)期）學(xue)員(yuan)還赴美(mei)國(guo)北卡羅來(lai)納州開(kai)展(zhan)了(le)以創(chuang)新(xin)(xin)(xin)思(si)維、領導力(li)培養為主要(yao)內容(rong)的(de)(de)國(guo)際訓練(lian)營，增進國(guo)際理解，提(ti)升國(guo)際素養，拓寬國(guo)際視(shi)野。

　　匯(hui)(hui)報會(hui)上(shang)，6名學員(yuan)代表上(shang)臺分享了心得(de)體會(hui)。有人感(gan)嘆自(zi)己(ji)的(de)(de)蛻變，立志做好“飛(fei)翔計劃(hua)”代言人；有人針對在國(guo)際訓練(lian)營學習(xi)期(qi)間的(de)(de)所(suo)見(jian)所(suo)聞(wen)，提(ti)出自(zi)己(ji)的(de)(de)思考和見(jian)解；還有人號(hao)召學弟(di)學妹(mei)們(men)加入“飛(fei)翔計劃(hua)”二期(qi)，用(yong)實力說話(hua)；其中一(yi)名學員(yuan)流利的(de)(de)全英(ying)文匯(hui)(hui)報引得(de)臺下(xia)贊(zan)嘆連(lian)連(lian)。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為“飛翔導(dao)師”代(dai)表頒(ban)發聘書(shu)(shu)，為全(quan)體(ti)學(xue)員(yuan)頒(ban)授學(xue)員(yuan)證(zheng)(zheng)，陳秋明為國際(ji)訓練營學(xue)員(yuan)頒(ban)發結業證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為了(le)培養創(chuang)新(xin)思(si)維，引導同學們(men)參與(yu)創(chuang)業(ye)(ye)實踐，飛(fei)翔一期學員組建并重點參與(yu)4支創(chuang)業(ye)(ye)團隊，參加了(le)學校創(chuang)業(ye)(ye)園入(ru)園答辯，并進(jin)駐創(chuang)業(ye)(ye)園，其中康慧同學創(chuang)辦的(de)“深圳(zhen)荏苒時光文(wen)(wen)化傳(chuan)播(bo)有(you)限公(gong)司”經過調研美國高校文(wen)(wen)化產品(pin)(pin)(pin)，分析我(wo)校學生(sheng)對文(wen)(wen)創(chuang)產品(pin)(pin)(pin)的(de)需(xu)求(qiu)，設計制作了(le)《2017新(xin)生(sheng)規劃(hua)(hua)(hua)本》、《硅膠(jiao)手機(ji)卡套》等文(wen)(wen)創(chuang)產品(pin)(pin)(pin)，受到師生(sheng)大(da)(da)為推崇。談及(ji)為什么(me)要(yao)加入(ru)“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)(hua)”，她興奮地表示，“我(wo)沒有(you)宏偉大(da)(da)業(ye)(ye)，就想(xiang)為自(zi)己(ji)定個(ge)小目標，讓大(da)(da)學生(sheng)活(huo)更加充實，沒想(xiang)到有(you)這么(me)多收獲(huo)。看到許多新(xin)生(sheng)用我(wo)們(men)設計制作的(de)《新(xin)生(sheng)規劃(hua)(hua)(hua)本》，太幸福了(le)，這要(yao)感(gan)(gan)謝飛(fei)翔計劃(hua)(hua)(hua)。未來，我(wo)想(xiang)把公(gong)司打造成一個(ge)富有(you)生(sheng)命的(de)深圳(zhen)文(wen)(wen)化創(chuang)意(yi)產品(pin)(pin)(pin)，成為銘記深圳(zhen)歲月、促進(jin)情感(gan)(gan)交(jiao)流的(de)紐帶。”

　　技術(shu)達人(ren)辜富(fu)賢憑(ping)借“外(wai)貿直通車P4P機器人(ren)”作品在(zai)各(ge)大(da)比賽中獲獎(jiang)無(wu)數，他坦言，自己更看重的是(shi)(shi)“飛翔計劃”這(zhe)(zhe)個平臺(tai)本身。“不同于學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)導的社團，這(zhe)(zhe)里是(shi)(shi)以學(xue)校為(wei)主(zhu)導，整(zheng)合(he)校內外(wai)最優質資源，能(neng)讓優秀的人(ren)變得(de)更優秀的平臺(tai)”。在(zai)這(zhe)(zhe)里，來自不同學(xue)科不同類型的優秀學(xue)生(sheng)共同學(xue)習交流，在(zai)學(xue)科上(shang)實現(xian)交叉融合(he)，在(zai)類型上(shang)實現(xian)跨界融合(he)。

　　擁(yong)有三家公司股份(fen)的(de)張新(xin)星參加飛翔計(ji)劃(hua)的(de)原(yuan)因則(ze)更(geng)接地氣(qi)，他希望更(geng)新(xin)人脈(mo)、擴大交友圈，和優秀的(de)人在一(yi)起(qi)工作(zuo)學(xue)習，更(geng)有效提升自(zi)己。他以親身經(jing)歷為(wei)例，詮(quan)釋了成績(ji)不(bu)是衡量一(yi)個人是否優秀的(de)唯一(yi)標準，非(fei)傳統意義上的(de)好(hao)學(xue)生也可以加入這個計(ji)劃(hua)，成為(wei)眼界開闊、領(ling)導力(li)強的(de)精英人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳(chen)秋明對于(yu)“飛翔(xiang)計劃”中期培養成果表示(shi)滿意(yi)。他說，從同(tong)學(xue)(xue)們的匯報和展(zhan)覽來(lai)看(kan)，“飛翔(xiang)計劃”初見成效，無論是舉止談吐、思想見地還(huan)是邏輯思維(wei)、表達(da)能力，都能看(kan)出同(tong)學(xue)(xue)們的付出和成長。但這僅僅只是個開始，“飛翔(xiang)計劃”將在學(xue)(xue)生畢業后(hou)(hou)以(yi)“長短結(jie)合(he)”的方(fang)式開展(zhan)跟蹤評價，檢驗成效。他期待看(kan)到(dao)學(xue)(xue)員們今(jin)后(hou)(hou)的表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”是實(shi)(shi)現我校(xiao)(xiao)培育(yu)一(yi)(yi)流(liu)人(ren)才、爭創(chuang)世界一(yi)(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)的(de)(de)重要(yao)舉措(cuo)。下一(yi)(yi)步，學(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)以“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”為(wei)品牌，帶動二級學(xue)院實(shi)(shi)行(xing)卓(zhuo)越人(ren)才培養計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，匯精(jing)(jing)英(ying)學(xue)生，聚(ju)精(jing)(jing)英(ying)師資(zi)，施(shi)精(jing)(jing)英(ying)訓練，拓(tuo)精(jing)(jing)英(ying)視野，育(yu)精(jing)(jing)英(ying)人(ren)才。他還對在(zai)場(chang)學(xue)子提(ti)出希望：一(yi)(yi)是做(zuo)個有(you)理(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)人(ren)，將(jiang)自己的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)與中國夢(meng)、國家理(li)想(xiang)(xiang)、社(she)會(hui)需要(yao)相結合(he)，志(zhi)存(cun)高遠、腳踏實(shi)(shi)地(di)、自我鞭策(ce)，成(cheng)(cheng)為(wei)自己的(de)(de)英(ying)雄(xiong)。二是做(zuo)個意志(zhi)堅定的(de)(de)人(ren)，要(yao)在(zai)實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動中學(xue)習，在(zai)克(ke)服困難中成(cheng)(cheng)長。三(san)是做(zuo)個敢(gan)闖敢(gan)試的(de)(de)人(ren)，秉承“敢(gan)為(wei)人(ren)先”的(de)(de)深圳(zhen)精(jing)(jing)神(shen)，不走尋常(chang)路，闖出一(yi)(yi)片(pian)天(tian)。四是做(zuo)個品德高尚的(de)(de)人(ren)，講誠信(xin)、懂規矩、守紀律。“大(da)家要(yao)以‘飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)’一(yi)(yi)期成(cheng)(cheng)員為(wei)榜樣(yang)，踐行(xing)“弘毅、博(bo)學(xue)、精(jing)(jing)進(jin)、拓(tuo)新”的(de)(de)飛(fei)(fei)翔(xiang)班訓，努力拼(pin)搏，成(cheng)(cheng)為(wei)行(xing)業翹楚、社(she)會(hui)精(jing)(jing)英(ying)、國家棟梁！”

　　在(zai)“飛(fei)翔(xiang)(xiang)能量”加注(zhu)儀式上，校領導(dao)(dao)手持(chi)五色溶(rong)液，為“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃”LOGO注(zhu)入飛(fei)翔(xiang)(xiang)能量，標志整體造(zao)型由(you)展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)的大鵬形態(tai)幻化(hua)而成，寓(yu)意“趁勢飛(fei)翔(xiang)(xiang)”；紅、藍、綠、黃、橙五色分(fen)別代表了(le)高職(zhi)精英人才所應具備的全(quan)人素質即領導(dao)(dao)力、全(quan)球視野、民族精神、社會責任(ren)以及創(chuang)新思維，兩者共同演(yan)繹出“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃”未來發展的無限空間(jian)，象征著高職(zhi)精英學(xue)生培養的“騰飛(fei)之(zhi)夢”展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一行(xing)在學員代表(biao)的講(jiang)解下參觀(guan)了“飛翔計劃”中期培養成(cheng)果展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）