督察組與留學生進行座談。
受教(jiao)育(yu)部委托(tuo)，9月(yue)26日上(shang)午，原天(tian)津(jin)醫科(ke)大學國際教(jiao)育(yu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長郭鳳林教(jiao)授(shou)及南京航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)大學國際教(jiao)育(yu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長金(jin)泉元教(jiao)授(shou)在(zai)深(shen)圳市(shi)教(jiao)育(yu)局職(zhi)業與終(zhong)身教(jiao)育(yu)處副巡視(shi)員(yuan)(yuan)馮(feng)迪新的(de)陪同下訪問我(wo)校(xiao)，督察我(wo)校(xiao)留學生招生及管理工作。黨委書記(ji)陳秋明、副校(xiao)長李月(yue)、外事處相(xiang)關領導(dao)及工作人員(yuan)(yuan)出席(xi)了(le)座談會。
李(li)月代表我校(xiao)對專(zhuan)家(jia)組(zu)的到(dao)來表示熱烈歡迎，并向初次(ci)到(dao)訪(fang)我校(xiao)的兩位(wei)專(zhuan)家(jia)簡要介紹(shao)了學校(xiao)的情況。此(ci)次(ci)督察主(zhu)要分為(wei)四個環節：情況匯(hui)報、與留學生座談(tan)、查閱相關(guan)資料及意(yi)見(jian)反饋。
首先，外事處處長趙繼政結(jie)合教(jiao)育部、外交(jiao)部通知(zhi)要(yao)求(qiu)，從辦學(xue)發展狀況、招生工作、管理(li)工作、教(jiao)學(xue)工作及(ji)目(mu)(mu)前存在的(de)(de)(de)問題、整改措(cuo)施等幾個方面匯報了我(wo)校(xiao)來(lai)(lai)華(hua)(hua)留學(xue)生招生和管理(li)工作概(gai)況。他說，我(wo)校(xiao)于2004年開(kai)始招收留學(xue)生，學(xue)生主(zhu)要(yao)以(yi)短期進修生及(ji)交(jiao)換生為(wei)主(zhu)。我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)漢語教(jiao)學(xue)別具特色(se)，不僅貼合HSK考點及(ji)商務漢語，同時在日(ri)常教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，融入中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文化課程及(ji)語言實踐活動。良好的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)質量、規范的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)管理(li)及(ji)豐富的(de)(de)(de)校(xiao)園文化活動，讓我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)漢語教(jiao)學(xue)口碑(bei)相傳。發展至今天(tian)，我(wo)校(xiao)目(mu)(mu)前共有(you)來(lai)(lai)自31個國家(jia)近100名國際留學(xue)生，其中(zhong)(zhong)70%來(lai)(lai)自于“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家(jia)。
隨后，專(zhuan)家組與我校4名留學(xue)(xue)生(sheng)代表座談，了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)的課堂教學(xue)(xue)、日常生(sheng)活(huo)及(ji)心理健康等方(fang)面。留學(xue)(xue)生(sheng)們用漢語回答專(zhuan)家組的提問，均表示非常滿意(yi)目前在(zai)校生(sheng)活(huo)，老師們教學(xue)(xue)水(shui)平高，而且在(zai)課余時間也非常關(guan)心同學(xue)(xue)們的生(sheng)活(huo)，還一(yi)再叮(ding)囑大家要注(zhu)意(yi)安全。中秋節快到了(le)，學(xue)(xue)校專(zhuan)門為(wei)留學(xue)(xue)生(sheng)準備了(le)月餅制作(zuo)體驗課程(cheng)，同學(xue)(xue)們都感到非常興奮。
座談后，兩(liang)位專家查閱了(le)我校來(lai)華留(liu)學招(zhao)生和管理的相關制(zhi)度、方(fang)案、招(zhao)生簡章等，并根(gen)據教育部和外交(jiao)部的要求，針(zhen)對提問。
最(zui)后(hou)，郭鳳林教(jiao)(jiao)授代(dai)表督(du)察組發言，充分肯定了我(wo)校留(liu)(liu)學生招生及管理(li)(li)工(gong)作。他說，我(wo)校來(lai)華留(liu)(liu)學生招生和管理(li)(li)工(gong)作做到了基礎好(hao)、工(gong)作實、管理(li)(li)細、教(jiao)(jiao)學優、反饋好(hao)。雖(sui)然來(lai)華留(liu)(liu)學生人數(shu)不多，但生源國豐富，同(tong)時小班(ban)教(jiao)(jiao)學，教(jiao)(jiao)學成效顯著，留(liu)(liu)學生反饋良好(hao)。
在此前提(ti)下，督察(cha)組建(jian)議我校(xiao)應積極擴大來華(hua)留(liu)學(xue)生規模，并依托學(xue)校(xiao)優勢專(zhuan)業，吸(xi)引(yin)(yin)語言學(xue)習(xi)生的(de)同(tong)時吸(xi)引(yin)(yin)專(zhuan)業學(xue)習(xi)生，并提(ti)出了尚(shang)需改進的(de)具體(ti)問題。
陳秋明在總結中(zhong)感(gan)謝(xie)督(du)察(cha)組的(de)(de)(de)(de)到(dao)來，他表示，針對(dui)督(du)察(cha)組提(ti)出我校(xiao)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和管理(li)工作中(zhong)存在的(de)(de)(de)(de)問題，我校(xiao)一定積(ji)極(ji)整改，完(wan)善制度。督(du)察(cha)組提(ti)出的(de)(de)(de)(de)建設性(xing)意見與建議對(dui)我校(xiao)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)具有重要的(de)(de)(de)(de)指導作用(yong)，我校(xiao)一定會在現有規章制度的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，加強對(dui)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)管理(li)，同時積(ji)極(ji)擴(kuo)大來華(hua)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)規模，爭(zheng)取在“十三五”期間，我校(xiao)來華(hua)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數(shu)達到(dao)新(xin)(xin)突破，學(xue)(xue)校(xiao)國際化發(fa)展(zhan)上(shang)升一個新(xin)(xin)臺階。
(外事(shi)處(chu) 文/李斯敏 圖(tu)/楊(yang)涌泉)
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