深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入“十三(san)五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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