深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從最初的借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)改革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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