深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元，省(sheng)部(bu)市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在(zai)同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依(yi)據實際情況對(dui)專業(ye)(ye)(ye)進行適當(dang)調整，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開(kai)始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。