深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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