深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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