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深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”，人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并(bing)在部分學院(yuan)開(kai)始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作。在學生(sheng)交換、課程合作、科(ke)研合作、短期(qi)研修等領域與境外合作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)(he)學習(xi)討論室，并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
