深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業和現代(dai)服務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
