深圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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