海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際研(yan)討(tao)會(hui)在我校圓(yuan)滿閉(bi)(bi)幕。廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)吳艷玲，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)常務副會(hui)長(chang)劉(liu)占山(shan)，我校黨委書記陳(chen)秋明(ming)、校長(chang)賈興(xing)東等出席了閉(bi)(bi)幕式。參(can)加閉(bi)(bi)幕式的(de)還(huan)有國(guo)(guo)(guo)內(nei)外職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專(zhuan)家學(xue)者及代表，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)俞仲(zhong)文(wen)主持閉(bi)(bi)幕式。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin)揭牌成(cheng)立，海內(nei)外政府、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際合作平臺，形成(cheng)標志性成(cheng)果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教(jiao)融合(he)(he)是職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展的(de)(de)必由之路(lu)，也是提高職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育人(ren)才培養質(zhi)量的(de)(de)重要保障。12日上(shang)午，在中國職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育學(xue)會副會長(chang)鄔憲偉(wei)主(zhu)持的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)對(dui)話(hua)版塊中，中航國際成(cheng)(cheng)套設備有限(xian)公司董事長(chang)張焱、深圳中興網信科技有限(xian)公司董事長(chang)張任軍、瑞士南方(fang)應用科技大學(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)Claudio Boer、無錫商(shang)業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記楊建新、廣東建設職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)趙(zhao)鵬(peng)飛、蛇口集裝箱碼(ma)頭有限(xian)公司總經理助理林武川和(he)(he)湖南鐵路(lu)科技職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)戴聯華(hua)等(deng)7位(wei)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)代表分享了(le)自身校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功經驗(yan)，探討了(le)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)新形(xing)式新機制，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)對(dui)人(ren)才的(de)(de)需求和(he)(he)對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)期待，并就如何更(geng)好地加(jia)深校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)融合(he)(he)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建設，促進青年就業(ye)和(he)(he)國家(jia)經濟社會發展給(gei)出(chu)了(le)自己的(de)(de)獨(du)到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國(guo)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議(yi)的(de)提出和實(shi)現(xian)，中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)從服務(wu)本(ben)地走(zou)向國(guo)際發展已經是大勢(shi)所(suo)趨。如何實(shi)現(xian)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)國(guo)際化已經成為擺在各國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)決策者、管理者和實(shi)踐(jian)者面前的(de)重要課題。

　　在中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家機械工(gong)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)中心主(zhu)任陳(chen)曉明主(zhu)持的(de)校長(chang)對話版塊，香港高等(deng)教(jiao)育科(ke)技學(xue)(xue)(xue)(xue)院校長(chang)曹秀芳、廣東農(nong)工(gong)商職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨委書記楊群祥、德國(guo)(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)程和(he)應用技術(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)校長(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理(li)(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院副校長(chang)Alister Mathieson、天津(jin)渤海(hai)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院院長(chang)于蘭(lan)平、芬(fen)蘭(lan)于韋斯屈萊應用科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)(xue)副校長(chang)Heikki Malinen和(he)新西蘭(lan)奧塔哥(ge)理(li)(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院副校長(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來自國(guo)(guo)內外知名(ming)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)校長(chang)們就圍(wei)繞(rao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育如(ru)何(he)服(fu)務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”展(zhan)開了熱烈(lie)討論，他們分享了各自高校在探索“走(zou)出去”戰略，實現全球化合作(zuo)、產業(ye)行業(ye)協作(zuo)等(deng)方(fang)面的(de)實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上，賈(jia)興東代表我校與馬(ma)六(liu)甲馬(ma)來(lai)(lai)西亞技(ji)(ji)術大學(xue)、德國(guo)(guo)薩爾蘭應用技(ji)(ji)術大學(xue)、香港職訓局、柬埔寨國(guo)(guo)家智庫分別簽訂合(he)作協議。值得一提的是，學(xue)校將在馬(ma)六(liu)甲馬(ma)來(lai)(lai)西亞技(ji)(ji)術大學(xue)成立(li)“職業(ye)技(ji)(ji)術培(pei)訓中(zhong)心”以及“普通話測試中(zhong)心”，并選派優秀教師赴(fu)馬(ma)六(liu)甲馬(ma)來(lai)(lai)西亞技(ji)(ji)術大學(xue)進行通信工(gong)程、物流管理及電子(zi)商(shang)務等(deng)專(zhuan)業(ye)課程授課，此舉也是我校走出(chu)(chu)國(guo)(guo)門辦學(xue)，實現職教標準輸出(chu)(chu)服務“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)家的有(you)力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育(yu)研(yan)究中(zhong)(zhong)心同時成立(li)，劉占山和賈興東共同為中(zhong)(zhong)國(guo)職業技術教(jiao)育(yu)學會(hui)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育(yu)研(yan)究中(zhong)(zhong)心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議(yi)經(jing)過(guo)一(yi)天(tian)半的智慧碰撞與思想交(jiao)流(liu)，深(shen)化(hua)了職業教(jiao)育(yu)國際合(he)作，在多(duo)項(xiang)領(ling)域達成(cheng)(cheng)共(gong)識，形成(cheng)(cheng)了標志性成(cheng)(cheng)果《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》，吳艷玲(ling)在閉(bi)幕(mu)式上宣(xuan)讀了《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》（全文附后）。

　　會(hui)議(yi)雖然結(jie)束了(le)，但深職(zhi)院(yuan)與國內外高職(zhi)院(yuan)校共同服務(wu)“一帶一路”建設(she)，為“一帶一路”提供(gong)技術技能人才支撐的行動還在繼(ji)續。深職(zhi)院(yuan)，作(zuo)為中(zhong)國職(zhi)業(ye)教(jiao)育的排頭兵，秉持(chi)開放包容、互(hu)學(xue)互(hu)鑒、合(he)作(zuo)共贏(ying)的精神，攜(xie)手政府(fu)、學(xue)校、行業(ye)和企業(ye)，肩負教(jiao)育之使命，搭建合(he)作(zuo)之平臺，為世界職(zhi)業(ye)教(jiao)育的發(fa)展貢獻(xian)深圳(zhen)模式(shi)。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉(jia)禹 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來自聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織和22個國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)300余(yu)名(ming)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研討(tao)會代表(biao)，于2018年(nian)5月11-12日相聚在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)深圳，以“互學互鑒合作共贏(ying)”為主題，圍繞職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”建設中(zhong)(zhong)的(de)(de)作用，新一(yi)輪科(ke)技與產業(ye)(ye)革命給職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)(dai)來的(de)(de)影響和挑戰，深化職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際合作，服務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”建設等議題進行(xing)了深入(ru)探討(tao)，形(xing)成如下共識：

　　1. 我們一致認為，中國(guo)(guo)提(ti)出的(de)(de)共建“一帶一路”倡(chang)議，順應時代要求(qiu)和(he)(he)各(ge)(ge)國(guo)(guo)加快發展的(de)(de)愿望，把中國(guo)(guo)同各(ge)(ge)參與國(guo)(guo)的(de)(de)利益結合起來，形成(cheng)利益共同體、責(ze)任共同體、命運共同體，推進各(ge)(ge)參與國(guo)(guo)在更(geng)(geng)大(da)范圍、更(geng)(geng)高水平(ping)、更(geng)(geng)深層次開展雙邊(bian)、多邊(bian)和(he)(he)區(qu)域合作(zuo)，推動經(jing)濟(ji)(ji)全球(qiu)化朝著更(geng)(geng)加開放、包容(rong)、普惠、共贏(ying)的(de)(de)方向發展，為世界經(jing)濟(ji)(ji)增長(chang)提(ti)供新動力，為沿線國(guo)(guo)家和(he)(he)地區(qu)的(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)社會發展創造新機遇。

　　2.職(zhi)業教(jiao)育是(shi)一(yi)(yi)(yi)個國(guo)(guo)家經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)基(ji)礎(chu)，是(shi)廣大(da)(da)青年打(da)開通往成(cheng)(cheng)功成(cheng)(cheng)才大(da)(da)門的(de)(de)重要(yao)(yao)途徑，對于推(tui)動(dong)(dong)一(yi)(yi)(yi)個國(guo)(guo)家經濟發(fa)展(zhan)、產業轉(zhuan)型升級、促進(jin)(jin)就業創業、增進(jin)(jin)民生福(fu)祉具有不可替代(dai)的(de)(de)重要(yao)(yao)作用(yong)，尤其是(shi)在(zai)推(tui)進(jin)(jin)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”建(jian)設，減貧(pin)脫貧(pin)，保護弱勢群體，降低失業率，彌合經濟社會(hui)的(de)(de)隔閡，促進(jin)(jin)社會(hui)公平和(he)可持(chi)續發(fa)展(zhan)等方面的(de)(de)貢獻更加突出。在(zai)此我們建(jian)議，“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)各國(guo)(guo)要(yao)(yao)高(gao)度(du)重視和(he)大(da)(da)力推(tui)動(dong)(dong)本國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)發(fa)展(zhan)，制定(ding)強有力的(de)(de)政策(ce)措施，加大(da)(da)對職(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)經費(fei)投入力度(du)，使職(zhi)業教(jiao)育更好地服(fu)務(wu)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)，造福(fu)人民大(da)(da)眾(zhong)。

　　3. 當前，新(xin)一(yi)(yi)輪科技革(ge)命和(he)產業(ye)變革(ge)孕育(yu)興起，正在對人類社會(hui)帶(dai)來(lai)難(nan)以估量的(de)作(zuo)用和(he)影響，將(jiang)顛覆現有(you)很多(duo)(duo)產業(ye)的(de)形態(tai)、分工和(he)組織方(fang)式(shi)(shi)，實(shi)現多(duo)(duo)領域(yu)融通，重構人們的(de)生活、學(xue)(xue)習(xi)和(he)思維方(fang)式(shi)(shi)，乃至(zhi)改變人與世界的(de)關(guan)系。這必(bi)將(jiang)給未來(lai)職業(ye)教育(yu)的(de)發(fa)展帶(dai)來(lai)巨大的(de)挑戰。“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線各(ge)國和(he)地區要共同直面新(xin)浪潮，創新(xin)職業(ye)教育(yu)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)、供(gong)給方(fang)式(shi)(shi)和(he)評價(jia)方(fang)式(shi)(shi)，全面提(ti)高(gao)技術(shu)技能(neng)人才培(pei)養(yang)質量。

　　4.合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)是(shi)(shi)時(shi)代潮流。各國、各地(di)區只(zhi)有攜手合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)才能(neng)真正實現(xian)共(gong)(gong)(gong)(gong)贏(ying)和多(duo)贏(ying)。目前，“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)情(qing)況(kuang)各異，亟需通過加(jia)強合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)提(ti)升(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的整體(ti)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)水平。我們倡(chang)議，構(gou)建(jian)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)，形成長期、穩定、可持續的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)。一(yi)是(shi)(shi)搭建(jian)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際交流平臺(tai)，拓展(zhan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)渠(qu)道。二是(shi)(shi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)制(zhi)定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標準(zhun)，開發(fa)(fa)(fa)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)(gong)(gong)享職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源。三是(shi)(shi)共(gong)(gong)(gong)(gong)建(jian)區域性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資歷框架(jia)，推動就業(ye)(ye)(ye)市場(chang)從業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)一(yi)體(ti)化，實行(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)歷和證書互(hu)認。通過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)建(jian)設，互(hu)學(xue)互(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)利益(yi)，直(zhi)面共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)命運，勇擔共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)責(ze)任，推動共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，實現(xian)共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)(jian)設是(shi)偉大(da)(da)的(de)事業。職業教育(yu)是(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)(jian)設的(de)重要組成部分。攜手(shou)推進(jin)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)發展合作(zuo)是(shi)我們(men)共(gong)同的(de)神圣使(shi)命。我們(men)深信，在(zai)各國政(zheng)府、行業企業、職業教育(yu)機構及(ji)社會(hui)各界的(de)廣泛(fan)參與和(he)大(da)(da)力支持下，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)必將(jiang)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)平(ping)等、包容、互惠、活躍的(de)合作(zuo)態勢，必將(jiang)呈現一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)開放、大(da)(da)交流、大(da)(da)融(rong)合、大(da)(da)發展的(de)局面，必將(jiang)為“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)(jian)設作(zuo)出歷(li)史(shi)性的(de)重大(da)(da)貢獻。

　　我們祝賀中(zhong)國成功(gong)舉辦(ban)了(le)這(zhe)次“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教育國際(ji)研討(tao)會(hui)，對中(zhong)國有(you)關(guan)方(fang)面在推動“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教育國際(ji)合作方(fang)面所作出的努力表示感謝！