深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)(xue),每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文化引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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