深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大(da)校區,從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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