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深職新聞

學校召開2018年教學質量大會

提升教學質量 建設一流職業院校

發布:2020-01-17

2018年教學質量大會在西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區體育館召(zhao)開

1月16日,我校在西麗湖校區體育館召開2018年教(jiao)學質量大會(hui)。校黨委(wei)書記陳(chen)秋(qiu)明、黨委(wei)副(fu)書記楊平、副(fu)校長唐曉鳴、溫(wen)希東(dong)、馬曉明、全體黨委(wei)委(wei)員及全體教(jiao)職工參加了本次會(hui)議(yi),會(hui)議(yi)由溫(wen)希東(dong)主持。

烏云高娃(wa)作題為(wei)“提(ti)升教學質(zhi)量 建設一(yi)流職業院校”的(de)主題報告。

會上,首先由質量(liang)保障中心(xin)主任烏云高娃(wa)作題為“提升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang) 建設(she)一流職業(ye)院校”的(de)主題報告。烏云高娃(wa)詳細介紹了國家(jia)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)工程的(de)背景以(yi)及(ji)我校教(jiao)學(xue)(xue)診(zhen)斷與(yu)(yu)改進(jin)工作的(de)要求和(he)(he)做法,重點解讀了學(xue)(xue)生測評數據分(fen)析結果與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)測評辦法和(he)(he)指標,并(bing)明(ming)確提出接下來要開展的(de)有助于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)提升(sheng)的(de)重點工作。

白(bai)潔老(lao)師作題為(wei)“學(xue)中(zhong)醫(yi)、用中(zhong)醫(yi)、愛中(zhong)醫(yi)——如何(he)提高中(zhong)醫(yi)課程質量的探索與實踐(jian)”的主題報告(gao)。

會議第(di)二(er)項,由廣東省第(di)四屆高(gao)(gao)校(高(gao)(gao)職(zhi))青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大賽(sai)理工組第(di)一名(ming)的(de)白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)作題(ti)(ti)為“學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)醫、用(yong)中(zhong)(zhong)醫、愛中(zhong)(zhong)醫——如(ru)(ru)何(he)(he)提(ti)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)醫課(ke)程(cheng)質量的(de)探索與實踐”的(de)主(zhu)題(ti)(ti)報告。她(ta)結合自己豐富(fu)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗,從課(ke)程(cheng)目標(biao)、存(cun)在問(wen)題(ti)(ti)、應對策(ce)略這(zhe)三個方面,闡明了如(ru)(ru)何(he)(he)激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習興趣(qu)、如(ru)(ru)何(he)(he)讓(rang)學(xue)(xue)生利用(yong)所學(xue)(xue)創新創業(ye)以及如(ru)(ru)何(he)(he)引導學(xue)(xue)生發(fa)現問(wen)題(ti)(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)。白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗分(fen)享讓(rang)在座(zuo)的(de)老(lao)師(shi)(shi)們深受啟發(fa)。

陳秋明指出教學質量是學校的生命線,希望全體教師抓實課堂教學,做學生滿意的老師。

最后,陳秋(qiu)明(ming)(ming)作(zuo)總結發言。他提到,教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)是(shi)學(xue)(xue)校的(de)生命線,我(wo)校自建(jian)校以(yi)來(lai)首次召開教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)大會,這充分說明(ming)(ming)了我(wo)校對教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)和人才(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)高度重(zhong)視。同時,陳秋(qiu)明(ming)(ming)對我(wo)校涌現出(chu)(chu)的(de)一批“深(shen)(shen)職匠心”人物給(gei)予(yu)了充分肯定(ding),希望在座的(de)老師(shi)們(men)能(neng)以(yi)他們(men)為榜樣,愛崗(gang)敬業、勤(qin)勉(mian)工作(zuo)、教(jiao)書育人、孜孜不(bu)倦。當然,我(wo)校在教(jiao)學(xue)(xue)中還(huan)存在一些(xie)問(wen)題,比(bi)如專業定(ding)位不(bu)明(ming)(ming)、師(shi)資結構(gou)不(bu)合理、教(jiao)學(xue)(xue)管理有待改善等,他希望各(ge)個部門能(neng)夠(gou)深(shen)(shen)入(ru)思考、找出(chu)(chu)問(wen)題、對癥(zheng)下(xia)藥;希望老師(shi)們(men)能(neng)將(jiang)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)理念貫徹到專業、課(ke)程、課(ke)堂(tang)的(de)每(mei)一個環(huan)節,從專業、課(ke)程建(jian)設入(ru)手,以(yi)“六(liu)融合”要求提升(sheng)(sheng)人才(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang);抓(zhua)實課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue),做學(xue)(xue)生滿意(yi)(yi)的(de)老師(shi)。以(yi)學(xue)(xue)生的(de)滿意(yi)(yi)度、收獲度作(zuo)為重(zhong)要的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)衡(heng)量(liang)(liang)標準,樹立質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)主體(ti)意(yi)(yi)識,提升(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang),形(xing)成爭(zheng)創一流的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)價值觀。

(質保中心 白 楊/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖)

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