深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化發(fa)展的過程，人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深入推進“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起(qi)步(bu)跨越式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到5.81億元(yuan)，省部(bu)市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個(ge)，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在部(bu)分學院開(kai)始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。