深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
