深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一,建校以來,學校始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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