深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
