調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校長(chang)楊欣斌到馬(ma)克思(si)主義學(xue)院(yuan)調研思(si)政(zheng)課(ke)建設情況(kuang)，黨委(wei)副書(shu)記、馬(ma)克思(si)主義學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)王慧(hui)和黨委(wei)宣傳部部長(chang)譚屬(shu)春(chun)陪同調研。學(xue)院(yuan)領導班(ban)子(zi)、全體思(si)政(zheng)課(ke)教師、綜管辦人員參加了(le)座談。
馬克(ke)思主(zhu)義學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)譚翀匯報(bao)了學院(yuan)當(dang)前的主(zhu)要工作，學院(yuan)黨總支書記陳(chen)永力作了補充發言。學院(yuan)教師就(jiu)思想政治理論課教學、科研、師資(zi)隊伍建設等(deng)問題(ti)充分發表意見(jian)。
在認真(zhen)(zhen)聽取大家發言后(hou)，楊欣斌(bin)表示，針對老師們提出(chu)來的(de)(de)問(wen)題，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將認真(zhen)(zhen)梳理、深(shen)入研究，形成調研報告(gao)，進一步改進工作，解決(jue)問(wen)題。他特別強調，馬克思(si)(si)主義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)地位非常重要(yao)(yao)，是確保學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持社會主義(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向的(de)(de)重要(yao)(yao)力量(liang)(liang)，是完成立(li)(li)德樹人根本任(ren)務的(de)(de)重要(yao)(yao)保障。他要(yao)(yao)求全體思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)老師要(yao)(yao)深(shen)刻理解幾(ji)門思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)(ke)的(de)(de)內(nei)在邏輯，把課(ke)(ke)程體系建(jian)立(li)(li)起來，從比較的(de)(de)角(jiao)度、事(shi)實(shi)的(de)(de)角(jiao)度講(jiang)好思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)，實(shi)施案例教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，建(jian)立(li)(li)案例資源庫(ku)，以(yi)豐(feng)富的(de)(de)案例佐證、闡釋黨的(de)(de)創新理論；要(yao)(yao)加強隊伍(wu)建(jian)設，建(jian)立(li)(li)課(ke)(ke)程組(zu)，把輔(fu)導員吸收進思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師隊伍(wu)，再適當引進一批高水平教(jiao)師，加強培訓(xun)，建(jian)立(li)(li)人才梯隊；要(yao)(yao)加強科研工作，凝練(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)術，整合研究領域和方向，集(ji)中力量(liang)(liang)，持續發力，力爭多出(chu)高水平成果；要(yao)(yao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)評價思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)，教(jiao)師要(yao)(yao)深(shen)入淺出(chu)地講(jiang)授(shou)科學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，以(yi)內(nei)容(rong)的(de)(de)深(shen)度、高度取勝，并輔(fu)以(yi)信息(xi)化的(de)(de)手段。
王(wang)慧在總結講話中對馬克思(si)主義(yi)學院的教(jiao)師提出了四點(dian)要(yao)求：一是對思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)思(si)政(zheng)(zheng)課建設情懷要(yao)更(geng)深、站位(wei)要(yao)更(geng)高；二是工作(zuo)(zuo)(zuo)視野要(yao)更(geng)加(jia)開闊(kuo)。要(yao)熟悉、掌握馬克思(si)主義(yi)理論、黨(dang)和(he)國(guo)家的大政(zheng)(zheng)方(fang)針，積(ji)極主動為全校的思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)服務。三是學習能力(li)要(yao)更(geng)強(qiang)一些(xie)，要(yao)進(jin)(jin)一步加(jia)強(qiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)學習和(he)專業學習。四是要(yao)“拔苗助長(chang)”，學校將積(ji)極創造(zao)條件，促進(jin)(jin)優秀人(ren)才，創造(zao)人(ren)才脫穎而出。
（馬克(ke)思(si)主義學院(yuan) 姜英華/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）
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