深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等職業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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