會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日(ri)-5日，首屆(jie)全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)院校信息(xi)素養大(da)賽(sai)(sai)全(quan)國(guo)總決(jue)賽(sai)(sai)開幕(mu)式(shi)在我校舉行。大(da)賽(sai)(sai)由教(jiao)育部高(gao)等(deng)(deng)學校圖書情報工作(zuo)指導(dao)委員會高(gao)職(zhi)高(gao)專院校分委員會、高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育文獻保障系統管理中心(xin)（CALIS）主辦(ban)，我校承(cheng)辦(ban)，北京開元數圖科技有限公司協辦(ban)。決(jue)賽選手及參(can)會代表、專家，全國高職院校共計392人參(can)加了本次盛會。

首屆大賽吸引(yin)眾(zhong)多(duo)高職院(yuan)校參(can)與

這是國內(nei)高職院校(xiao)首(shou)次(ci)舉(ju)辦(ban)信息(xi)素養方(fang)面(mian)的技能(neng)大賽(sai)。大賽(sai)自今年3月(yue)啟(qi)動后，得到(dao)了全國(guo)高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的熱烈響應。據統(tong)計，在大賽(sai)初賽(sai)階段，全國(guo)參賽(sai)高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)達到(dao)481所，競賽平臺(tai)注(zhu)冊人數達到626001人，超過(guo)5萬名學生完成了各省市(shi)的(de)選拔賽，全國(guo)20個省市選拔出413名學生(sheng)參加了(le)總決賽(sai)的優選賽(sai)。在教師說課賽(sai)方面，初賽(sai)有20個省439名教師參加了省級選拔，82名教(jiao)師入圍網評賽。最終100名學生選(xuan)手(shou)和20名教師選手脫穎而(er)出，進入(ru)總(zong)決賽。

開(kai)幕式上(shang)嘉賓(bin)云集盛況空(kong)前

4日上午，賽(sai)會(hui)開幕式(shi)在我校留(liu)仙洞校區同(tong)德(de)樓1號會(hui)(hui)議廳舉行。教育(yu)部(bu)職(zhi)成司(si)高(gao)職(zhi)發展(zhan)處楊劍靜，教育(yu)部(bu)高(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)工委(wei)高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)分委(wei)會(hui)(hui)主任(ren)，武漢職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)黨委(wei)書(shu)記、校(xiao)長(chang)李(li)洪渠，教育(yu)部(bu)圖(tu)(tu)工委(wei)秘書(shu)長(chang)、高(gao)等教育(yu)文獻保障系統管理(li)中心副主任(ren)陳凌，教育(yu)部(bu)高(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)工委(wei)高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)分委(wei)會(hui)(hui)副主任(ren)、CALIS專家委員(yuan)會主(zhu)任、哈爾(er)濱廣(guang)播(bo)電視(shi)大(da)學校長劉建國，廣(guang)東(dong)省高校圖工(gong)委秘書長、中山大(da)學圖書館副(fu)館長林(lin)明(ming)，我校副(fu)校長李月(yue)等(deng)出(chu)席。圖書館館長劉蘭平主(zhu)持了開幕式。參加(jia)決賽的(de)選手、領隊，出(chu)席會議的(de)專家、委員(yuan)與(yu)觀摩代表等(deng)參加(jia)開幕式。

專家學(xue)者共謀信息素(su)養教育(yu)發展之路

開(kai)幕式上，李月首先致(zhi)辭，她代(dai)表學校(xiao)對大賽與委員(yuan)會議的舉(ju)行表示祝(zhu)賀。她介紹說，作為地處改革(ge)開(kai)放前沿、信(xin)(xin)息革(ge)命(ming)最靈敏地區的一(yi)所(suo)高職院(yuan)校(xiao)，深職院(yuan)正在全力推進“雙高”“一(yi)流”建(jian)設(she)，在促進職業教育高質量發展方面(mian)，學校(xiao)一(yi)直非常重視信(xin)(xin)息素養，開(kai)設(she)信(xin)(xin)息素養教學課(ke)程已(yi)有(you)10多(duo)年，每年開課(ke)7000多學(xue)生，230個班級(ji)。學校建(jian)立了一支充滿活力的(de)信息素養教師(shi)隊伍，建(jian)立了有(you)自身(shen)特色、有(you)知識(shi)產權(quan)的(de)教學平臺(tai)、試題庫與運(yun)行(xing)系統，教學經驗與成果突出(chu)。去(qu)年CALIS與學校(xiao)(xiao)合(he)作建立“全國高職高專(zhuan)信(xin)息素養(yang)教育基地”，建立協同創新機(ji)制，將有效(xiao)推(tui)動我(wo)校(xiao)(xiao)信(xin)息素養(yang)教育上新臺階，推(tui)動信(xin)息素養(yang)在高職院校(xiao)(xiao)的普及。

李洪渠表示，首次信(xin)息(xi)素(su)養大(da)賽(sai)的舉(ju)行是高職各方共同努力(li)的結果(guo)，大(da)賽(sai)組委(wei)會將認真組織，確保公平(ping)(ping)公正。進入(ru)首次大(da)賽(sai)的師(shi)生是一次難得(de)難忘(wang)的學習機會。希望大(da)家賽(sai)出水平(ping)(ping)，并通(tong)過大(da)賽(sai)促(cu)進全(quan)國(guo)高職院校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育和改(gai)革，鍛煉和培養信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育的師(shi)資力(li)量，達到(dao)促(cu)學、促(cu)教(jiao)的目的。

陳凌(ling)強(qiang)調，舉辦這個大賽就是要在(zai)全國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)促進信(xin)息(xi)素(su)(su)養教育的(de)普及，檢驗近年(nian)來高職院(yuan)(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)(su)養的(de)成果與水平，促進高職院(yuan)(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)(su)養教育的(de)健康發展。

林明(ming)講(jiang)話(hua)介紹了廣東省高校近年開(kai)展信息(xi)(xi)素養(yang)教(jiao)育取得的成績，認為首屆全國高職院校信息(xi)(xi)素養(yang)大(da)賽(sai)的舉(ju)辦，正是職業教(jiao)育領域開(kai)始大(da)規模探索和(he)踐行信息(xi)(xi)素養(yang)教(jiao)育改(gai)革創新和(he)進一步發展的重要舉(ju)措。

楊劍靜指出，信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)是新時代大學生核心競爭力(li)的重要(yao)組成(cheng)部分(fen)，信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)是信(xin)息(xi)化時代發展的必然需求。教育(yu)(yu)部支持高(gao)職院校信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)的普及(ji)，希望(wang)以(yi)本次(ci)大賽為契機，強化圖(tu)書館在信(xin)息(xi)時代人才培養(yang)(yang)工作的能力(li)，采(cai)取多種(zhong)形(xing)式提高(gao)學生信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)等(deng)綜(zong)合素(su)質，不(bu)斷創(chuang)新信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)的內容、形(xing)式、方法。

在(zai)分委會(hui)(hui)、專委會(hui)(hui)全體會(hui)(hui)議(yi)上，來(lai)自眾多著名高(gao)(gao)校(xiao)的學者坐而論(lun)道。他們強調，在(zai)信(xin)息新時代(dai)，職業教育(yu)要(yao)走高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)展之路，要(yao)著力(li)培養(yang)高(gao)(gao)質(zhi)量的人(ren)才(cai)，而單一(yi)的專業知(zhi)識在(zai)現在(zai)與(yu)未來(lai)是遠遠不夠的。信(xin)息素(su)養(yang)能力(li)應(ying)是高(gao)(gao)質(zhi)量人(ren)才(cai)一(yi)個關鍵維度，未來(lai)社(she)會(hui)(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)有(you)信(xin)息知(zhi)識、信(xin)息能力(li)與(yu)信(xin)息素(su)養(yang)，技術技能型人(ren)才(cai)更要(yao)有(you)充足(zu)的信(xin)息素(su)養(yang)能力(li)，才(cai)能適(shi)應(ying)未來(lai)工(gong)作(zuo)事業的可持(chi)續發(fa)展。分委會(hui)(hui)各小組對年度工(gong)作(zuo)進行(xing)了匯報，對當前熱點問題進行(xing)了研討，并就(jiu)明年主要(yao)工(gong)作(zuo)進行(xing)了部署(shu)。

決賽現(xian)(xian)場(chang)選(xuan)手精彩頻(pin)現(xian)(xian)

大賽(sai)精心設計(ji)了(le)各競賽(sai)環節，學生技能賽(sai)首先是100名選(xuan)手上機考試，比(bi)知(zhi)識面(mian)，比(bi)速(su)度，比(bi)信息處理能力。其后第二(er)輪(lun)，篩(shai)選(xuan)出的前30名(ming)選手分成三組進行緊張激烈的(de)搶答(da)賽。面對大屏幕(mu)突然出(chu)現的(de)題目，選手們迅速判(pan)斷(duan)，快速搶答(da)。最后一輪(lun)，是各組勝出(chu)的(de)前三名(ming)共9名選(xuan)手進行巔(dian)峰對決(jue)，決(jue)出大(da)獎(jiang)。在這個環(huan)節，可以說緊(jin)張刺激(ji)，精(jing)彩紛呈(cheng)。主持人題目(mu)一出，只見各位選(xuan)手握(wo)著搶答器嚴(yan)陣以待，斗志昂揚，比腦力、拼手速(su)，選(xuan)手們角逐廝殺把決(jue)賽現場(chang)緊(jin)張氛圍燃至沸點。

在教(jiao)師說課(ke)賽(sai)場，參賽(sai)的(de)教(jiao)師個(ge)個(ge)表現出(chu)自(zi)己的(de)最佳精氣神，各(ge)展(zhan)才華，設計課(ke)程創新(xin)獨特(te)，講(jiang)述(shu)方法(fa)各(ge)有不同。他們或(huo)慷慨(kai)激昂，或(huo)循(xun)循(xun)善誘，或(huo)風(feng)趣幽(you)默，但都(dou)以最真摯的(de)情(qing)感、生(sheng)動的(de)語言，表達了自(zi)己對(dui)信(xin)息素養教(jiao)育工作的(de)熱(re)愛。精美的(de)課(ke)件演示(shi)，精彩(cai)的(de)主題內容，精巧的(de)結構(gou)安排不斷贏得(de)了觀摩教(jiao)師的(de)陣陣掌(zhang)聲！

大(da)獎(jiang)出(chu)爐 突出(chu)貢獻受表彰

經(jing)過一整天(tian)的激烈角逐，大賽最后決出(chu)了(le)王者，5日上(shang)(shang)午，大(da)賽(sai)舉行閉幕式。會上(shang)(shang)專(zhuan)家對賽(sai)事進(jin)行了總結(jie)點評。與傳統賽(sai)事偏(pian)重考察(cha)知識(shi)不同，本次大(da)賽(sai)重點考察(cha)學生的問(wen)題解決(jue)、結(jie)構性思維、溝通表達(da)、自主創(chuang)新等能(neng)力。參賽(sai)選手都展(zhan)現出高水(shui)平的信息素養，中外文(wen)數據庫結(jie)合(he)檢(jian)索，檢(jian)索結(jie)果計(ji)量可視化、分析(xi)價值高、時(shi)效性強，高被引論(lun)文(wen)、來源期刊的合(he)理引用等。

最后(hou)進(jin)行了頒(ban)獎(jiang)。福建船政(zheng)交通職業學院孫龍申(shen)等(deng)獲(huo)得學生組一(yi)等(deng)獎(jiang)，成都航空職業技術(shu)學院陳萍秀等(deng)獲(huo)得教師(shi)(shi)說(shuo)課賽一(yi)等(deng)獎(jiang)。我(wo)校楊光武(wu)獲(huo)講師(shi)(shi)團最佳講師(shi)(shi)稱(cheng)號，英瑛獲(huo)教師(shi)(shi)說(shuo)課賽三等(deng)獎(jiang)。其中我(wo)校各(ge)項承辦工作受到肯(ken)定(ding)，獲(huo)特殊貢獻獎(jiang)、最佳組織(zhi)獎(jiang)、最佳教學獎(jiang)。

協力推動高(gao)職信息素養教育上臺階上水平(ping)

雙高背(bei)景下(xia)，信息素(su)養教(jiao)育(yu)又迎來了新的要求與新的挑(tiao)戰。在5號委員專(zhuan)(zhuan)家專(zhuan)(zhuan)題研(yan)討會上(shang)，李月應邀(yao)作專(zhuan)(zhuan)題報告，提出(chu)了未(wei)來(lai)院校信(xin)息素(su)養教育(yu)發展，應該(gai)從(cong)健全高職特色教學(xue)體系、完善績效評價機制、深化教學(xue)改革創新、圖書館要勇(yong)于擔當責任、建(jian)立協作平臺(tai)等五大方面(mian)入手(shou)。

信(xin)息(xi)素養已成(cheng)為(wei)信(xin)息(xi)時代技術技能(neng)人才必備(bei)的(de)一種基本素養與能(neng)力，信(xin)息(xi)素養教(jiao)育(yu)是培養學(xue)生終身學(xue)習能(neng)力、競(jing)爭能(neng)力和創新(xin)能(neng)力的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)手(shou)段。本次大賽(sai)(sai)凝聚各(ge)方(fang)精英，競(jing)賽(sai)(sai)、交流、互學(xue)，打(da)造了一個高(gao)職信(xin)息(xi)素養的(de)新(xin)平臺(tai)，是踐行職業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展和高(gao)素質(zhi)人才培育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)舉措，有效促進(jin)信(xin)息(xi)素養教(jiao)育(yu)上臺(tai)階(jie)、上水平。

（圖書館供稿）