深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設置16個二(er)級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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