深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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