深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重點發(fa)(fa)展領域;形成了專業設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業77個,覆(fu)蓋17個專業大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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