1月(yue)11-12日，根據(ju)學校(xiao)中(zhong)國特色、世界一(yi)流(liu)建設任務，學校(xiao)專業群(qun)建設交(jiao)流(liu)與研(yan)討(tao)會在德業樓(lou)召開(kai)。黨委書記、校(xiao)長楊欣(xin)斌，副校(xiao)長溫希東、馬曉明，校(xiao)內外專家，14個二級學院院領(ling)導、專業主(zhu)任、教(jiao)授代(dai)表、青年(nian)骨(gu)干教(jiao)師代(dai)表及相關(guan)職能部門(men)主(zhu)要(yao)領(ling)導等160余人(ren)參會。研(yan)討(tao)會由馬曉明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上(shang)午的(de)(de)研討會(hui)開幕(mu)式(shi)上(shang)，楊(yang)欣斌對校內外專(zhuan)家和各學院(yuan)代表(biao)利用假(jia)期時間出(chu)席研討會(hui)表(biao)示歡迎(ying)和感(gan)謝(xie)。他(ta)說(shuo)，各學院(yuan)要思(si)考專(zhuan)業建(jian)設與世界一流的(de)(de)差(cha)距，看到短(duan)板，并(bing)且(qie)共同努力分三(san)步走補齊短(duan)板：要想透徹標桿在(zai)哪(na)、差(cha)距在(zai)哪(na)，要規劃(hua)清楚未來(lai)如(ru)何建(jian)設，要通過以上(shang)兩步為(wei)具體實施做好鋪墊和基礎(chu)。他(ta)要求(qiu)，一是要跟著匯報人(ren)的(de)(de)思(si)路沉(chen)下心去(qu)思(si)考，二是鼓勵學院(yuan)之間換位(wei)思(si)考多點評，三(san)是通過成果導向為(wei)后續規劃(hua)建(jian)設奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個(ge)二級學院分為(wei)文科(ke)和(he)工科(ke)兩(liang)組(zu)，學院負責(ze)人圍繞產業(ye)背景、組(zu)群(qun)邏輯、建(jian)(jian)設思路、階(jie)段目標、創新舉措(cuo)、標志(zhi)性成果(guo)等(deng)對本學院專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)(jian)設進(jin)行了匯報。研討(tao)會(hui)現場高潮(chao)迭起，點評專(zhuan)家問題精準，參(can)會(hui)人員對專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)(jian)設有了新的認識，受益匪淺。
12日上午，學(xue)(xue)校邀請了2位專(zhuan)(zhuan)家(jia)作主(zhu)題(ti)講(jiang)座。國家(jia)千人計(ji)劃特聘教(jiao)授(shou)、南方科技大(da)學(xue)(xue)制造工(gong)(gong)程(cheng)研(yan)究所學(xue)(xue)術委員會主(zhu)任、機(ji)械與能源工(gong)(gong)程(cheng)系系主(zhu)任、講(jiang)席教(jiao)授(shou)融亦(yi)鳴圍繞工(gong)(gong)程(cheng)實踐教(jiao)育，從工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)目的(de)、工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)概念(nian)和(he)發(fa)展，從專(zhuan)(zhuan)業工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)到(dao)科學(xue)(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)，再到(dao)創(chuang)(chuang)新工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)的(de)培養過程(cheng)，詳細講(jiang)解了如(ru)何激發(fa)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情，他(ta)還從畢業生的(de)需(xu)求、基礎知識、創(chuang)(chuang)造力方面(mian)，比較了相(xiang)關國際知名(ming)的(de)工(gong)(gong)程(cheng)類大(da)學(xue)(xue)的(de)特點，對我校如(ru)何培養符合(he)社(she)會發(fa)展需(xu)求的(de)人材提供了新啟發(fa)。
中國職教(jiao)(jiao)學會信息化工作委(wei)員會副秘書(shu)長、現代職業(ye)教(jiao)(jiao)育研究院(yuan)副院(yuan)長姜濤博(bo)士結合多年參(can)與骨(gu)干校、示范校、雙高項目建設工作經驗，綜合分析(xi)了高水平(ping)專業(ye)群(qun)建設的問題與挑(tiao)戰(zhan)，并運用PDCA理論，以(yi)豐富的案例(li)詳(xiang)細闡釋了高水平(ping)專業(ye)群(qun)的具(ju)體建設路徑(jing)。
馬(ma)曉明作總結講(jiang)話。他(ta)說，專(zhuan)業(ye)群是學(xue)校(xiao)人(ren)才培養(yang)的(de)(de)四梁八柱，是學(xue)校(xiao)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)和中(zhong)國特色高水(shui)平(ping)高職學(xue)校(xiao)建設的(de)(de)主要內容和關鍵所在，也(ye)是推動學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)高質量發展的(de)(de)重(zhong)要抓(zhua)手，更是支撐產業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型升級、適(shi)應經濟發展方式轉(zhuan)(zhuan)變的(de)(de)有效載(zai)體和重(zhong)要途(tu)徑(jing)。各學(xue)院(yuan)務必高度重(zhong)視，圍繞“絕對(dui)線(xian)”和“相對(dui)線(xian)”，深(shen)入思(si)考、把(ba)(ba)穩方向、沉下心(xin)來、齊(qi)心(xin)協力、埋頭(tou)苦(ku)干，把(ba)(ba)內涵搞(gao)上去，進(jin)一(yi)步提升專(zhuan)業(ye)和學(xue)校(xiao)的(de)(de)核(he)心(xin)競爭力。
（教(jiao)務(wu)處 陳(chen)虹/文(wen)宣傳部 張雷/圖）
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