深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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