深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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