深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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