深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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