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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化育人戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引(yin)領(ling)技(ji)能人才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動，受到學(xue)生喜愛。
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