深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育的多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合作。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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