獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放(fang)抗(kang)疫青春(chun)·決勝全面小康”——第四屆全國(guo)高(gao)校(xiao)大學生講思政課公(gong)開(kai)課展示活動總決賽落下帷(wei)幕，我校(xiao)選送的《建設“西部(bu)深(shen)圳” 共(gong)赴幸福小康》喜獲全國(guo)一(yi)等(deng)獎，是12個一(yi)等(deng)獎中唯一(yi)一(yi)個來(lai)自高(gao)職院校(xiao)的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉(xi)，本次大(da)賽(sai)(sai)由教育部高校(xiao)思(si)政(zheng)課(ke)教學(xue)(xue)(xue)指導委員會主辦(ban)，南開大(da)學(xue)(xue)(xue)馬(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院承辦(ban)。大(da)賽(sai)(sai)評選不設院校(xiao)組(zu)別(bie)，深職(zhi)學(xue)(xue)(xue)子首次組(zu)隊(dui)參賽(sai)(sai)就(jiu)順(shun)利進(jin)入全國決賽(sai)(sai)，與來(lai)自清華大(da)學(xue)(xue)(xue)、華東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)的博士生(sheng)(sheng)，南開大(da)學(xue)(xue)(xue)、東北師范大(da)學(xue)(xue)(xue)和蘭州大(da)學(xue)(xue)(xue)的碩士生(sheng)(sheng)，人(ren)民大(da)學(xue)(xue)(xue)、南京大(da)學(xue)(xue)(xue)、武(wu)漢大(da)學(xue)(xue)(xue)的本科生(sheng)(sheng)同臺(tai)競技(ji)，并(bing)奪得全國一等獎的好成績。

我校(xiao)選送的《建設(she)“西部深圳” 共(gong)赴幸福小(xiao)康(kang)》喜獲全國(guo)一等獎。

學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)團隊負責人喀(ka)斯木江是深職(zhi)院旅游管理專業2018級新(xin)疆生(sheng)(sheng)，捧(peng)回一等獎(jiang)獎(jiang)牌后，他(ta)激(ji)動(dong)地表(biao)示，“得知獲獎(jiang)后心(xin)情(qing)十分復雜，站在我身邊的(de)幾乎都是全國各大(da)名校(xiao)的(de)高(gao)材生(sheng)(sheng)，包括清(qing)華(hua)、人大(da)、南開(kai)、武大(da)等等，其(qi)中不(bu)乏(fa)博士(shi)、碩士(shi)，基本都是馬克思(si)主義學(xue)(xue)院‘科班出身’，而我只(zhi)是一名普通的(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)專科生(sheng)(sheng)。但當(dang)領獎(jiang)時清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)肖貴清(qing)教授和(he)(he)南開(kai)大(da)學(xue)(xue)劉鳳(feng)義教授稱贊我們作品的(de)視角和(he)(he)深度，肯(ken)定我作為一個少數民族大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)站在思(si)政課(ke)講臺上所展現的(de)優秀理論素養和(he)(he)綜合能力時，我無比激(ji)動(dong)和(he)(he)自豪，作為深職(zhi)人，只(zhi)要(yao)我們敢想(xiang)敢拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全(quan)(quan)(quan)國高校(xiao)大學(xue)生講思政課公開課展示活動(dong)于(yu)今年7月(yue)正式啟動(dong)，學(xue)校(xiao)黨委高度重視，由(you)馬克思主義學(xue)院牽頭(tou)組織校(xiao)內初(chu)賽，經過(guo)初(chu)評、現(xian)場(chang)教學(xue)復(fu)(fu)賽、專家評審，管理學(xue)院喀斯(si)木江團(tuan)隊(dui)和人工智能學(xue)院王(wang)小雨團(tuan)隊(dui)在全(quan)(quan)(quan)校(xiao)79個(ge)參賽項(xiang)(xiang)目中(zhong)脫穎(ying)而出，晉級(ji)(ji)省級(ji)(ji)復(fu)(fu)賽的(de)角逐，斬獲(huo)省級(ji)(ji)一等(deng)(deng)獎(jiang)1項(xiang)(xiang)、二等(deng)(deng)獎(jiang)1項(xiang)(xiang)。在馬克思主義學(xue)院和管理學(xue)院教師團(tuan)隊(dui)的(de)共同指導下，最終，喀斯(si)木江團(tuan)隊(dui)作品《建設“西部深圳”，共赴幸福(fu)小康》憑(ping)借(jie)其獨(du)到的(de)選(xuan)題視角、深入的(de)調查(cha)思考(kao)以及優異的(de)展示表現(xian)，站上了全(quan)(quan)(quan)國總(zong)決賽一等(deng)(deng)獎(jiang)的(de)領獎(jiang)臺。

喀(ka)斯木江團隊備賽過(guo)程中進行小組討論。

《建設(she)“西部深(shen)圳(zhen)(zhen)”，共赴幸福小(xiao)康(kang)》圍繞《毛澤東思(si)想(xiang)和(he)中國特色(se)社會(hui)(hui)主義理(li)論體系(xi)概論》第十一章第一節“全面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)”的知識內容(rong)，從新疆籍大學(xue)生(sheng)喀斯木江的親身經歷與視角出發，講述了(le)(le)黨的十八大以來，深(shen)圳(zhen)(zhen)對(dui)口援助(zhu)新疆全面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)，助(zhu)力(li)喀什市和(he)塔縣實現“西部深(shen)圳(zhen)(zhen)”之夢的感人故事，充分(fen)展(zhan)示了(le)(le)新時(shi)代(dai)高校大學(xue)生(sheng)對(dui)全面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)的深(shen)刻(ke)內涵和(he)目標(biao)，以及決勝全面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)的總體要求的深(shen)刻(ke)理(li)解。作品(pin)既結合思(si)政(zheng)(zheng)課教學(xue)內容(rong)又緊扣(kou)時(shi)政(zheng)(zheng)熱點，展(zhan)現了(le)(le)深(shen)職學(xue)子對(dui)時(shi)代(dai)責任(ren)和(he)歷史(shi)使命的深(shen)刻(ke)思(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年來，學校(xiao)深入貫徹落實(shi)習(xi)近(jin)平總書記關于教(jiao)育(yu)的重要論述，特(te)別是在學校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課教(jiao)師座談會上的重要講話(hua)精神，堅持不(bu)懈用習(xi)近(jin)平新時(shi)代中國(guo)特(te)色社(she)會主義思(si)(si)想(xiang)鑄魂育(yu)人(ren)，用好深圳(zhen)改(gai)革開放“活(huo)”教(jiao)材，增(zeng)強思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課教(jiao)學實(shi)效。

組織教(jiao)(jiao)(jiao)師深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)研(yan)究深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)改(gai)革開(kai)(kai)放(fang)的(de)理(li)(li)論(lun)(lun)與(yu)實踐，立項(xiang) “社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)文(wen)化理(li)(li)論(lun)(lun)創新(xin)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實踐”“習(xi)近平新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義思(si)(si)想與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實踐”“以‘深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故事’促進(jin)高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)‘金課(ke)(ke)’建設研(yan)究”“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義理(li)(li)論(lun)(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實踐”等多(duo)項(xiang)省(sheng)部(bu)級(ji)、市廳(ting)級(ji)、校(xiao)(xiao)級(ji)課(ke)(ke)題；編著出版(ban)《社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)文(wen)化建設的(de)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)探(tan)索與(yu)理(li)(li)論(lun)(lun)研(yan)究》《新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)濟(ji)特(te)區(qu)理(li)(li)論(lun)(lun)與(yu)實踐》，把教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)“科研(yan)”“教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)”與(yu)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”有機融合(he)起來，克服(fu)“兩張皮”；編寫《高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)案例100篇》，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)案例教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，將深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)區(qu)建設成(cheng)果(guo)融入(ru)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；整合(he)企業育人(ren)資源(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)企協同(tong)育人(ren)，在怡豐自動化公(gong)司(si)、飛亞達公(gong)司(si)建立工(gong)匠精神研(yan)修(xiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“尋(xun)匠悟道(dao)”活動；開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開(kai)(kai)始”實踐活動，引導學(xue)生“走讀(du)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”“感悟深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，并通過“發(fa)現(xian)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)之美 講(jiang)述深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故事”演講(jiang)比賽和大學(xue)生講(jiang)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)公(gong)開(kai)(kai)課(ke)(ke)，激發(fa)學(xue)生自主學(xue)習(xi)積(ji)極性。

學校(xiao)堅持以(yi)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育為先導，深化新時代高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)改革創新的系列舉措，增強了思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的思(si)(si)想(xiang)性、理論性和(he)親和(he)力、針(zhen)對(dui)性，為學子成長成才奠定了科學思(si)(si)想(xiang)基礎。

（宣傳部 管理學院 馬(ma)克思主義學院/文 宣傳部 張 雷/圖）