深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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