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深職新聞

創客實踐室紙藝畫華麗變身

發布(bu):2018-01-09

創客實踐室紙藝畫華麗變身

百鳥朝鳳

 

    由深(shen)職院創(chuang)客項目——紙(zhi)品創(chuang)意(yi)設計與制(zhi)作實踐室帶來的(de)“環保紙(zhi)藝畫交易展”在創(chuang)意(yi)中心分會場,“灰(hui)姑娘(niang)華(hua)麗變身小公主了!”

    創作:創想創造(zao)從平凡開(kai)始(shi)

    本次展(zhan)覽(lan)展(zhan)出的(de)創(chuang)意紙藝(yi)畫(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品達到(dao)(dao)(dao)35幅之多,由傳播(bo)工程學院(yuan)教師李公偉、田威(wei),校外教師張玉(yu)劍以及在校大學生創(chuang)客團隊(dui)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)。作(zuo)(zuo)(zuo)品內容涵蓋中國古(gu)畫(hua)(hua)再(zai)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)、深(shen)(shen)圳市(shi)(shi)景、原創(chuang)抽象(xiang)畫(hua)(hua)、裝飾畫(hua)(hua)和衍紙畫(hua)(hua)五大類。其中古(gu)畫(hua)(hua)再(zai)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)《百鳥朝(chao)鳳》以及《深(shen)(shen)圳市(shi)(shi)景》,均為畫(hua)(hua)幅尺寸(cun)較大的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品,給觀(guan)眾帶來不一般(ban)的(de)視(shi)覺震撼。展(zhan)覽(lan)上(shang),市(shi)(shi)民們(men)不僅(jin)可以欣賞(shang)到(dao)(dao)(dao)環(huan)保(bao)紙藝(yi)的(de)視(shi)覺盛宴,還能現場觀(guan)摩到(dao)(dao)(dao)師生們(men)將(jiang)廢舊紙皮(pi)轉變成精美藝(yi)術品的(de)奇妙過程。遇(yu)到(dao)(dao)(dao)傾心的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品,市(shi)(shi)民也可以直接付(fu)款,收(shou)入囊中。

    據悉(xi),目前國內外對瓦(wa)楞(leng)紙(zhi)的研究,主要集中在利用其物理特性開展結構(gou)設(she)計上,開放出(chu)各種(zhong)創(chuang)意(yi)家具、拼插玩具等。本次(ci)展覽集中展示(shi)了國內美術(shu)界對瓦(wa)楞(leng)紙(zhi)藝術(shu)表現(xian)力研究的突破性成果。由于(yu)材(cai)料的便利性,普通(tong)大眾市民也可以參與到這種(zhong)相當(dang)“接地氣(qi)”的藝術(shu)創(chuang)作中。

    創(chuang)客:創(chuang)新創(chuang)意從這里起步

    環保紙藝畫交易展(zhan)的(de)主創(chuang)團隊是(shi)紙品創(chuang)意(yi)(yi)設計與(yu)制作實踐(jian)(jian)(jian)室(shi),該實踐(jian)(jian)(jian)室(shi)是(shi)由深圳市科技創(chuang)新(xin)(xin)委員會于(yu)2015年12月批(pi)準立項(xiang)的(de)創(chuang)客(ke)項(xiang)目。實踐(jian)(jian)(jian)室(shi)以創(chuang)新(xin)(xin)為基(ji)本理(li)念,以個人(ren)設計、個人(ren)制造為核心內(nei)容,培(pei)養具(ju)有創(chuang)新(xin)(xin)理(li)念、能(neng)夠(gou)自(zi)主創(chuang)業的(de)學生(sheng)。作為紙品創(chuang)意(yi)(yi)設計與(yu)制作實踐(jian)(jian)(jian)室(shi)的(de)階(jie)(jie)段性成果,本次參(can)展(zhan)的(de)所有作品,凝(ning)聚了(le)實踐(jian)(jian)(jian)室(shi)師生(sheng)的(de)大(da)量心血(xue)。在展(zhan)覽(lan)的(de)準備階(jie)(jie)段,學生(sheng)創(chuang)客(ke)團隊圍繞創(chuang)作主題開(kai)展(zhan)討(tao)論(lun)和(he)嘗試,將已學知識和(he)技能(neng)直接(jie)應(ying)用到手工創(chuang)作中,邊(bian)學邊(bian)做(zuo),邊(bian)做(zuo)邊(bian)學。同(tong)學們都說,這既是(shi)一(yi)次“看得見摸得著”的(de)教學活動,又是(shi)一(yi)次創(chuang)意(yi)(yi)碰撞思路大(da)開(kai)的(de)創(chuang)新(xin)(xin)思維訓練過程。

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