深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人課程建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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