近期(qi)讀(du)(du)(du)(du)了新(xin)華(hua)出版社(she)出版的(de)(de)(de)(de)(de)《你所不(bu)(bu)了解的(de)(de)(de)(de)(de)德國(guo)人為什么德國(guo)民(min)富(fu)國(guo)強》（楊佩昌(chang)著）一書，讀(du)(du)(du)(du)來(lai)(lai)引(yin)人入(ru)勝，啟發很(hen)多(duo)思考。雖然我(wo)(wo)對(dui)(dui)書的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)在博客文(wen)章(zhang)和(he)微博上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)觀點并不(bu)(bu)贊同，但這(zhe)(zhe)并不(bu)(bu)妨礙(ai)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)和(he)接(jie)受這(zhe)(zhe)本書的(de)(de)(de)(de)(de)內容。書中(zhong)對(dui)(dui)德國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)經驗進(jin)行(xing)了大量(liang)介紹和(he)分析，對(dui)(dui)重視以(yi)國(guo)際視野來(lai)(lai)看中(zhong)國(guo)問題的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)者(zhe)來(lai)(lai)說，值(zhi)得認真一讀(du)(du)(du)(du)。尤(you)其(qi)在十八(ba)大之后(hou)，人們都在談論“中(zhong)國(guo)夢”，但人們心(xin)里(li)都明白我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會弊端還很(hen)多(duo)，可以(yi)說是實現我(wo)(wo)們夢想的(de)(de)(de)(de)(de)障礙(ai)，我(wo)(wo)想，如(ru)果(guo)把這(zhe)(zhe)些(xie)弊端看作(zuo)是國(guo)家肌體上(shang)所患的(de)(de)(de)(de)(de)“病(bing)(bing)”，那(nei)么我(wo)(wo)們就得對(dui)(dui)癥下(xia)藥來(lai)(lai)治(zhi)療，要(yao)實現“中(zhong)國(guo)夢”，先得治(zhi)好中(zhong)國(guo)“病(bing)(bing)”，尋找良方不(bu)(bu)能(neng)只在自己家里(li)找，應(ying)放寬(kuan)眼界，他山之石，可以(yi)攻玉(yu)，學習借鑒(jian)德國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)經驗，正當(dang)其(qi)時(shi)，大有裨(bi)益。

　　德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)這個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)只有(you)(you)35萬平方公(gong)里(li)，8800萬人(ren)(ren)(ren)口，這其(qi)中還有(you)(you)600萬外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)，因此德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)實(shi)際(ji)(ji)只有(you)(you)8200萬，人(ren)(ren)(ren)雖(sui)不(bu)多，但全球獲諾貝爾獎(jiang)的(de)人(ren)(ren)(ren)里(li)面(mian)(mian)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)和(he)德裔(yi)人(ren)(ren)(ren)占了將(jiang)近(jin)(jin)一(yi)半。在(zai)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)廣(guang)播(bo)公(gong)司（BBC）最(zui)近(jin)(jin)公(gong)布(bu)的(de)一(yi)項各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)形(xing)象(xiang)的(de)調查結果排名(ming)中，德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)形(xing)象(xiang)在(zai)接受調查的(de)25個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)中排名(ming)第一(yi)。德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)汽車、化工、機械、環保方面(mian)(mian)也都(dou)是世(shi)界第一(yi)。在(zai)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化方面(mian)(mian)，根據英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)布(bu)的(de)一(yi)個(ge)(ge)數據：德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學(xue)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化水平在(zai)2010年躍居世(shi)界第一(yi)。總體而言，德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)世(shi)人(ren)(ren)(ren)心(xin)目(mu)中是一(yi)個(ge)(ge)可(ke)靠和(he)值(zhi)得信任(ren)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)，人(ren)(ren)(ren)民(min)理性、勤(qin)勉，科技教育發達(da)，現代化程度高，產品質量好，各方面(mian)(mian)都(dou)比較(jiao)先進，其(qi)民(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)是有(you)(you)目(mu)共睹的(de)。為什么會如此？《你所不(bu)了解的(de)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)為什么德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)》這本(ben)書用豐富的(de)事實(shi)、數據和(he)案例為人(ren)(ren)(ren)們提供了答案。

　　全書(shu)共分(fen)八章(zhang)，分(fen)別是：“為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)民富國(guo)強？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)官員兢兢業(ye)業(ye)？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)企業(ye)長盛(sheng)不(bu)衰？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)領導者具有獨特的(de)(de)競爭力？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)人如此嚴謹？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)人如此敬(jing)業(ye)？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)人如此生活(huo)？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)式教育如此成功”？在(zai)每一章(zhang)，又分(fen)十個(ge)(ge)左(zuo)右小(xiao)節，或講(jiang)一段作(zuo)者的(de)(de)個(ge)(ge)人經歷，或引用(yong)媒體的(de)(de)報道和有關統計(ji)數據(ju)，畫龍點睛地(di)進行評點。如果要全面介紹書(shu)中的(de)(de)內容，將(jiang)會花很多(duo)篇幅，在(zai)這(zhe)篇讀后感(gan)里(li)只(zhi)想摘引給我印象最深的(de)(de)一些片段，順便(bian)結合我國(guo)的(de)(de)實(shi)際(ji)，談(tan)談(tan)自己的(de)(de)感(gan)受(shou)和所得到的(de)(de)啟發、思(si)考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個國家要(yao)強盛、人(ren)(ren)民要(yao)幸(xing)福(fu)，除了政策、體(ti)(ti)制等(deng)方面的(de)(de)(de)原因之外，最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)還(huan)(huan)是人(ren)(ren)的(de)(de)(de)因素(su)。德(de)國的(de)(de)(de)社會市場(chang)經濟(ji)體(ti)(ti)制確保了市場(chang)的(de)(de)(de)自由競(jing)爭以及市場(chang)的(de)(de)(de)有序發展，但塑造德(de)國國家競(jing)爭力的(de)(de)(de)主要(yao)因素(su)還(huan)(huan)是高素(su)質的(de)(de)(de)國民。德(de)國人(ren)(ren)的(de)(de)(de)嚴謹、認真、理性(xing)思考、守紀律、守信譽(yu)、講環保、重(zhong)(zhong)質量、憂(you)患(huan)意(yi)識強、尊重(zhong)(zhong)前(qian)人(ren)(ren)又勇于創新(xin)等(deng)等(deng)稟賦(fu)，雖有民族文化傳統的(de)(de)(de)影響，但主要(yao)還(huan)(huan)是來自于其成功的(de)(de)(de)教育。

　　德國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)世(shi)界(jie)聞名。從(cong)幼(you)兒園到小學(xue)(xue)不教(jiao)(jiao)太多東西，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)務是(shi)(shi)玩得開(kai)心，其(qi)次是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)些基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活常識(shi)和(he)(he)(he)社(she)會常識(shi)。嚴格講(jiang)他們(men)是(shi)(shi)從(cong)中學(xue)(xue)才(cai)開(kai)始傳授知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，先(xian)教(jiao)(jiao)怎么去學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)思考(kao)。德國(guo)大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)占同(tong)齡人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)僅為20%，將近80%的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)接受的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)理(li)(li)論與實(shi)踐并重的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。這(zhe)(zhe)種(zhong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)分(fen)(fen)為兩種(zhong)，一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)全日(ri)制(zhi)(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)為二元制(zhi)(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，以(yi)后(hou)者為主。初中生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)，由教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)和(he)(he)(he)勞(lao)動部幫助進入職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進校(xiao)(xiao)后(hou)分(fen)(fen)別與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)簽兩份(fen)合(he)同(tong)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊學(xue)(xue)習(xi)還可以(yi)同(tong)時拿到企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)工資收入，這(zhe)(zhe)吸引(yin)了大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選擇上職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。總體而言(yan)，德國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)(suo)接受的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，是(shi)(shi)將應試(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有機(ji)結合(he)起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高度重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作為“人(ren)”所(suo)(suo)應該(gai)具備的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)稟賦、社(she)會責任感和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德，同(tong)時讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在快樂中主動學(xue)(xue)習(xi)知識(shi)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者注重以(yi)理(li)(li)智和(he)(he)(he)潤物(wu)細無聲的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通交流方(fang)式(shi)來(lai)(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在潛移默化中提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)(he)(he)知識(shi)技能。這(zhe)(zhe)樣培養出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅僅技術好、技能強，而且具備了良好的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德。舉世(shi)稱道的(de)(de)(de)(de)(de)德國(guo)質量(liang)，實(shi)際上就主要(yao)(yao)來(lai)(lai)自于德國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)所(suo)(suo)培養的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)支人(ren)才(cai)大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)奉獻。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)實(shi)(shi)現(xian)“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必(bi)須深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)改革。我(wo)(wo)(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)問(wen)(wen)題是(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，都太看重(zhong)“知(zhi)識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”，缺乏(fa)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，包括公民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、心理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)；另外(wai)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生差不(bu)多(duo)都是(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)一個(ge)模式(shi)要(yao)求、一個(ge)標(biao)準(zhun)評(ping)價，于是(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校千校一面(mian)、所(suo)(suo)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生千生一面(mian)，缺乏(fa)個(ge)性(xing)、興趣和特(te)點，要(yao)說(shuo)危機，這(zhe)可(ke)(ke)能是(shi)(shi)(shi)最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)危機。這(zhe)既是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，也(ye)是(shi)(shi)(shi)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。當然，我(wo)(wo)(wo)們(men)作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者，尤(you)(you)其要(yao)好好反思(si)，如(ru)何(he)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生“做人(ren)”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)始終？既要(yao)有(you)(you)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更要(yao)重(zhong)視身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)僅“學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)為師”，更要(yao)“行為世(shi)范”。這(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作者都提出(chu)(chu)了(le)(le)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，在(zai)(zai)當前，強(qiang)調(diao)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更具(ju)有(you)(you)現(xian)實(shi)(shi)性(xing)。另外(wai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一味突出(chu)(chu)實(shi)(shi)用(yong)(yong)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)恰當的(de)(de)(de)(de)，記得學(xue)(xue)(xue)(xue)者許紀(ji)霖曾(ceng)說(shuo)過一段(duan)話：“如(ru)今學(xue)(xue)(xue)(xue)生接受的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，從小學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)代就格(ge)局很(hen)小，應(ying)試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)尤(you)(you)為如(ru)此，完(wan)全工(gong)(gong)(gong)具(ju)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、實(shi)(shi)用(yong)(yong)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)病癥，中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)(wen)明可(ke)(ke)能就會(hui)在(zai)(zai)這(zhe)種小格(ge)局的(de)(de)(de)(de)功(gong)利(li)主義(yi)氛(fen)圍(wei)之中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)萎縮(suo)，精神死亡。”其所(suo)(suo)言甚是(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)問(wen)(wen)題尤(you)(you)其突出(chu)(chu)，這(zhe)種工(gong)(gong)(gong)具(ju)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、實(shi)(shi)用(yong)(yong)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)已深(shen)入到很(hen)多(duo)人(ren)意(yi)識中(zhong)(zhong)，可(ke)(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)從一個(ge)極端走到了(le)(le)另一個(ge)極端，強(qiang)調(diao)工(gong)(gong)(gong)具(ju)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、實(shi)(shi)用(yong)(yong)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)這(zhe)么多(duo)年，不(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)有(you)(you)多(duo)大(da)(da)錯，而(er)是(shi)(shi)(shi)講絕不(bu)能偏廢，不(bu)能忽視了(le)(le)人(ren)文(wen)(wen)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，目前尤(you)(you)其需(xu)要(yao)強(qiang)調(diao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，讓人(ren)文(wen)(wen)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與技術(shu)技能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并行不(bu)悖，努(nu)力(li)培養出(chu)(chu)全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)人(ren)才、高(gao)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)國(guo)民，這(zhe)才是(shi)(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思(si)想，這(zhe)樣來培養人(ren)才才能真(zhen)正(zheng)提高(gao)我(wo)(wo)(wo)們(men)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)競爭力(li)。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德(de)國人在(zai)對大事的(de)(de)(de)把握上(shang)(shang)很有(you)前(qian)瞻(zhan)意識，無論是企(qi)業(ye)(ye)(ye)經營(ying)管理(li)或是地(di)區(qu)(qu)未來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)設計，都能以(yi)超前(qian)眼光及(ji)早動手，搶得先(xian)機，創(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)新模式(shi)。從上(shang)(shang)世紀60年代起，德(de)國就(jiu)開始思(si)考經濟轉型(xing)，拿當(dang)時(shi)(shi)最富有(you)的(de)(de)(de)三(san)個州(zhou)（巴(ba)伐(fa)利亞(ya)州(zhou)、巴(ba)登符騰堡州(zhou)和北(bei)威州(zhou)）之一(yi)的(de)(de)(de)北(bei)威州(zhou)來講，該(gai)州(zhou)原本(ben)以(yi)傳統工業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)主，其大名(ming)鼎鼎的(de)(de)(de)魯爾區(qu)(qu)，曾經有(you)非常興旺發(fa)達的(de)(de)(de)煤(mei)炭(tan)業(ye)(ye)(ye)和鋼鐵制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)，到了(le)60年代末，魯爾的(de)(de)(de)政府(fu)(fu)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)在(zai)思(si)考如(ru)何發(fa)展(zhan)(zhan)自己的(de)(de)(de)核心競爭力(li)。早在(zai)1968年，北(bei)威州(zhou)政府(fu)(fu)就(jiu)制(zhi)定了(le)第一(yi)個產業(ye)(ye)(ye)結構調整(zheng)方(fang)案——“魯爾發(fa)展(zhan)(zhan)綱要(yao)”，1979年，德(de)國中(zhong)央政府(fu)(fu)與地(di)方(fang)政府(fu)(fu)及(ji)工業(ye)(ye)(ye)協會、工會等有(you)關方(fang)面聯合制(zhi)定了(le)“魯爾行動計劃”，1989年，又啟動了(le)“國際(ji)建筑展(zhan)(zhan)埃姆舍公(gong)園(yuan)”規劃，將魯爾區(qu)(qu)的(de)(de)(de)重工業(ye)(ye)(ye)廠區(qu)(qu)作(zuo)為(wei)(wei)工業(ye)(ye)(ye)文明的(de)(de)(de)遺(yi)產來保護和繼承。正確的(de)(de)(de)決策(ce)加上(shang)(shang)長期(qi)一(yi)以(yi)貫之的(de)(de)(de)努力(li)，十年的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)里(li)，德(de)國人生(sheng)生(sheng)將一(yi)個世界上(shang)(shang)最老(lao)舊(jiu)的(de)(de)(de)重工業(ye)(ye)(ye)區(qu)(qu)改造(zao)成了(le)以(yi)生(sheng)態景觀公(gong)園(yuan)為(wei)(wei)代表的(de)(de)(de)后(hou)工業(ye)(ye)(ye)時(shi)(shi)代旅游景區(qu)(qu)，并被聯合國教科文組織評(ping)為(wei)(wei)世界文化遺(yi)產。

　　當前(qian)(qian)，廣東正(zheng)(zheng)處于轉型(xing)(xing)升級的(de)(de)關鍵階段，深圳的(de)(de)改革開放也(ye)已進(jin)入(ru)深水區和攻堅期，要(yao)在發展(zhan)(zhan)中求轉變、在轉變中謀(mou)發展(zhan)(zhan)，就必須以(yi)前(qian)(qian)瞻眼光(guang)作出正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)戰略(lve)謀(mou)劃(hua)。德國魯爾(er)區成(cheng)(cheng)(cheng)功轉型(xing)(xing)的(de)(de)案例啟(qi)示我們，要(yao)實現優(you)雅(ya)轉身(shen)，一定要(yao)有超前(qian)(qian)眼光(guang)，科學(xue)論證，形成(cheng)(cheng)(cheng)著眼未(wei)來(lai)的(de)(de)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)規劃(hua)，且不能急于求成(cheng)(cheng)(cheng)，不能變來(lai)變去(qu)(qu)，而是(shi)(shi)要(yao)通(tong)過行動逐步去(qu)(qu)落實，在政策引導下，創新機制，創新思維，通(tong)過不懈(xie)努力一步一步地(di)去(qu)(qu)實現當初的(de)(de)規劃(hua)。一個國家是(shi)(shi)這(zhe)樣，一個城市是(shi)(shi)這(zhe)樣，一所學(xue)校的(de)(de)發展(zhan)(zhan)也(ye)是(shi)(shi)這(zhe)樣。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德國有(you)很(hen)多百年老店、基業(ye)長青的企業(ye)，鋼(gang)鐵大王克(ke)魯伯從(cong)鋼(gang)鐵的初級生產(chan)，跨越到(dao)做精(jing)細加工，其中(zhong)(zhong)把(ba)無(wu)縫(feng)鋼(gang)管做到(dao)了極(ji)致(zhi)，到(dao)現(xian)在為止(zhi)沒有(you)一(yi)個(ge)國家(jia)的無(wu)縫(feng)鋼(gang)管質量可以超過克(ke)魯伯。德國的中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)，每個(ge)企業(ye)至少(shao)都(dou)有(you)一(yi)項核心技術或產(chan)品(pin)(pin)，而(er)且千方百計保持(chi)其領先地位，從(cong)而(er)使德國的產(chan)業(ye)長盛不衰，一(yi)些世界級品(pin)(pin)牌占(zhan)據(ju)著全(quan)球同類產(chan)品(pin)(pin)的頂端(duan)，源(yuan)源(yuan)不斷的利潤(run)滋潤(run)著企業(ye)把(ba)技術和工藝(yi)發展到(dao)至精(jing)至佳的境地。

　　建設強盛國家(jia)少(shao)不了(le)(le)享譽世界的(de)名牌產品(pin)(pin)(pin)。我們國家(jia)近代以(yi)來(lai)其所以(yi)少(shao)有(you)世界級(ji)品(pin)(pin)(pin)牌，除了(le)(le)政治(zhi)動蕩影響企(qi)業(ye)發展的(de)原因之外，主要就(jiu)是(shi)由于做(zuo)不到長期(qi)堅(jian)持經營企(qi)業(ye)、一(yi)心(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)意(yi)研(yan)發核心(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術和(he)獨特(te)工藝，做(zuo)一(yi)流產品(pin)(pin)(pin)。常常是(shi)看到做(zuo)什(shen)(shen)么賺錢，大(da)家(jia)就(jiu)都去(qu)做(zuo)什(shen)(shen)么，做(zuo)不下去(qu)了(le)(le)，就(jiu)再改變，另謀出(chu)路。其實不管做(zuo)什(shen)(shen)么，只(zhi)要長期(qi)堅(jian)持下去(qu)，鍥而不舍努(nu)力(li)，就(jiu)會(hui)(hui)慢慢形成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)牌。沃爾瑪自(zi)始至(zhi)終只(zhi)做(zuo)零售(shou)，結果做(zuo)成(cheng)(cheng)了(le)(le)世界零售(shou)業(ye)老大(da)。只(zhi)有(you)心(xin)(xin)(xin)(xin)無旁騖地(di)做(zuo)好一(yi)件事，才(cai)能真正成(cheng)(cheng)為(wei)強者。只(zhi)要企(qi)業(ye)肯抓住一(yi)種或一(yi)類核心(xin)(xin)(xin)(xin)產品(pin)(pin)(pin)，不斷鉆研(yan)其核心(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術，就(jiu)一(yi)定會(hui)(hui)給企(qi)業(ye)帶(dai)來(lai)競(jing)爭(zheng)的(de)優勢(shi)，競(jing)爭(zheng)優勢(shi)又(you)會(hui)(hui)帶(dai)來(lai)利(li)潤(run)的(de)增(zeng)(zeng)加，利(li)潤(run)增(zeng)(zeng)加會(hui)(hui)帶(dai)來(lai)更(geng)大(da)的(de)投(tou)入，技(ji)(ji)術人(ren)才(cai)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)(yue)聚越(yue)(yue)多，新產品(pin)(pin)(pin)也就(jiu)會(hui)(hui)不斷出(chu)現(xian)，企(qi)業(ye)的(de)核心(xin)(xin)(xin)(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強。

　　我對那些(xie)能夠做(zuo)到不受干擾、一(yi)心(xin)一(yi)意做(zuo)優質產(chan)品的企業(ye)(ye)和(he)企業(ye)(ye)家(jia)充滿敬意。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)國人(ren)在餐(can)(can)館(guan)用(yong)餐(can)(can)時(shi)，點的(de)飯菜大都(dou)很(hen)經濟(ji)，基本上會(hui)(hui)把食(shi)物吃(chi)完(wan)，不(bu)(bu)會(hui)(hui)剩下(xia)，有(you)時(shi)沒吃(chi)完(wan)也(ye)會(hui)(hui)打包帶走。書中(zhong)寫道，曾經有(you)幾名中(zhong)國員(yuan)工在德(de)國一個港口(kou)城市就(jiu)餐(can)(can),剩的(de)飯菜太多(duo)，被當地社會(hui)(hui)保障(zhang)機構工作人(ren)員(yuan)罰款，這些工作人(ren)員(yuan)鄭(zheng)重告訴(su)中(zhong)國顧客(ke)：“需要(yao)吃(chi)多(duo)少，就(jiu)點多(duo)少！錢(qian)(qian)是(shi)(shi)你(ni)自己(ji)的(de)，但(dan)資源(yuan)是(shi)(shi)全社會(hui)(hui)的(de)，世界上有(you)很(hen)多(duo)人(ren)還缺少資源(yuan)，你(ni)們不(bu)(bu)能夠(gou)也(ye)沒有(you)理由浪費！”那幾名中(zhong)國員(yuan)工臉(lian)紅了(le)，他(ta)們把罰款單復(fu)印后，每人(ren)留(liu)一張作為(wei)紀念，以便時(shi)常提醒(xing)自己(ji)——“錢(qian)(qian)是(shi)(shi)自己(ji)的(de)，但(dan)資源(yuan)是(shi)(shi)大家(jia)的(de)”。德(de)國經濟(ji)自戰(zhan)后發展十分迅速，但(dan)公民的(de)資源(yuan)節(jie)約意(yi)識始終如一，政府也(ye)在全力發展經濟(ji)的(de)同時(shi)，一再號召全民節(jie)儉。普通德(de)國人(ren)在生活中(zhong)基本都(dou)做到了(le)精打細(xi)算(suan)，從一日三餐(can)(can)、購買日用(yong)品到外出旅(lv)游等(deng)各項費用(yong)支出，無不(bu)(bu)加以精心(xin)測算(suan)，控制成本。雖然德(de)國早(zao)已經是(shi)(shi)發達(da)國家(jia)，人(ren)民生活水(shui)平(ping)很(hen)高，但(dan)是(shi)(shi)節(jie)儉意(yi)識已經在民眾(zhong)心(xin)中(zhong)根(gen)深蒂固(gu)，真正成為(wei)了(le)一種美德(de)。

　　反觀我國，還(huan)(huan)未怎么富(fu)，奢侈浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)之風卻(que)惡性蔓(man)延。長期(qi)以(yi)來(lai)，我國民眾(zhong)在(zai)食(shi)物(wu)(wu)(wu)上(shang)的(de)(de)(de)浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)確非常過(guo)(guo)分，有(you)的(de)(de)(de)地方讓(rang)人(ren)(ren)(ren)難以(yi)容忍。在(zai)這方面(mian)我們真(zhen)應該好(hao)好(hao)向德國人(ren)(ren)(ren)學習。中科(ke)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士武維華提供的(de)(de)(de)數據表(biao)明：我國一年僅餐(can)飲浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)食(shi)物(wu)(wu)(wu)蛋白(bai)和(he)脂肪(fang)就(jiu)分別(bie)達到800萬噸和(he)300萬噸，全國每(mei)(mei)年浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)食(shi)物(wu)(wu)(wu)總量估計(ji)可(ke)養(yang)活2.5億到3億人(ren)(ren)(ren)！一方面(mian)，是(shi)快(kuai)速發展(zhan)的(de)(de)(de)經濟對(dui)能源(yuan)資(zi)源(yuan)提出了(le)更(geng)大(da)(da)需(xu)求，另一方面(mian)，是(shi)能源(yuan)資(zi)源(yuan)缺(que)乏成了(le)發展(zhan)的(de)(de)(de)最大(da)(da)瓶(ping)頸，而比(bi)比(bi)皆是(shi)的(de)(de)(de)奢侈浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)現象(xiang)又觸目(mu)驚(jing)心。每(mei)(mei)每(mei)(mei)看到餐(can)桌上(shang)剩下一堆食(shi)物(wu)(wu)(wu)，被服(fu)務(wu)員當(dang)作垃圾(ji)處理(li)掉，就(jiu)止不(bu)住心痛(tong)。筆者在(zai)食(shi)堂吃飯沒有(you)吃不(bu)完倒(dao)掉的(de)(de)(de)習慣，因為當(dang)知青時種過(guo)(guo)三年地，知道“粒粒皆辛苦”的(de)(de)(de)道理(li)。就(jiu)餐(can)時為什(shen)么非得點(dian)過(guo)(guo)量的(de)(de)(de)菜？為什(shen)么不(bu)這樣做就(jiu)沒面(mian)子？真(zhen)希望我們大(da)(da)家人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)從(cong)我做起，珍惜資(zi)源(yuan)，拒絕浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)！其實富(fu)而不(bu)奢，崇(chong)尚節(jie)儉，過(guo)(guo)自(zi)然(ran)而簡單的(de)(de)(de)生活——是(shi)物(wu)(wu)(wu)質和(he)精神都富(fu)足后，成了(le)一個文明人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)體現。中國還(huan)(huan)有(you)1億多貧困人(ren)(ren)(ren)口，還(huan)(huan)有(you)幾千萬城市低保人(ren)(ren)(ren)口以(yi)及為數眾(zhong)多的(de)(de)(de)其他困難群眾(zhong)，中國人(ren)(ren)(ren)根本鋪張不(bu)起、浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)不(bu)起。大(da)(da)吃大(da)(da)喝(he)、鋪張浪(lang)(lang)(lang)費(fei)(fei)從(cong)根本上(shang)講形同犯罪。

　　習(xi)近平(ping)總書記在中(zhong)紀委(wei)十(shi)八屆二次全(quan)會(hui)上(shang)說：“一(yi)(yi)個政(zheng)黨，一(yi)(yi)個政(zheng)權，其前途(tu)和(he)命(ming)運最終取決于人(ren)心向背”。“如果(guo)(guo)大(da)手大(da)腳、鋪張(zhang)浪(lang)費，講(jiang)排場(chang)比闊氣，奉行(xing)(xing)享(xiang)樂(le)主義(yi)，老百姓怎能不反感，困難(nan)群眾怎會(hui)不寒心？如果(guo)(guo)什么(me)錢都敢花、多(duo)少錢都敢用，群眾怎么(me)會(hui)沒有意見(jian)”？1月20日他又強調，要堅(jian)(jian)持勤儉(jian)(jian)辦一(yi)(yi)切事業，堅(jian)(jian)決反對講(jiang)排場(chang)比闊氣，堅(jian)(jian)決抵制享(xiang)樂(le)主義(yi)和(he)奢靡之(zhi)風。要大(da)力弘(hong)(hong)揚(yang)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)勤儉(jian)(jian)節(jie)(jie)約(yue)的優秀傳(chuan)(chuan)統，大(da)力宣傳(chuan)(chuan)節(jie)(jie)約(yue)光榮、浪(lang)費可(ke)恥的思(si)想(xiang)觀念，努力使厲(li)行(xing)(xing)節(jie)(jie)約(yue)、反對浪(lang)費在全(quan)社(she)會(hui)蔚然成(cheng)風。習(xi)總明確號召：“浪(lang)費之(zhi)風務(wu)必狠剎！”管不住自己的嘴，還談什么(me)實(shi)現(xian)夢想(xiang)？很高興看到(dao)節(jie)(jie)約(yue)正在化為人(ren)們普遍(bian)的自覺(jue)行(xing)(xing)動，但愿全(quan)國上(shang)下都能大(da)力弘(hong)(hong)揚(yang)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)勤儉(jian)(jian)節(jie)(jie)約(yue)的優秀傳(chuan)(chuan)統，樹立根深蒂固的節(jie)(jie)約(yue)資源意識，使節(jie)(jie)儉(jian)(jian)成(cheng)為全(quan)民(min)的自覺(jue)習(xi)慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)國(guo)前(qian)總理(li)(li)施羅德(de)有一(yi)次(ci)乘(cheng)飛機前(qian)往(wang)西(xi)班牙，隨(sui)行(xing)帶上(shang)(shang)了(le)(le)夫人。媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)知道后(hou)曝光(guang)此事，施羅德(de)趕緊(jin)為(wei)夫人補上(shang)(shang)了(le)(le)3700歐元(yuan)的(de)費(fei)用(yong)(yong)，搞得他很丟(diu)臉。德(de)國(guo)前(qian)央行(xing)行(xing)長(chang)(chang)一(yi)次(ci)前(qian)往(wang)奧地利度假，旅館主(zhu)人見(jian)到貴客，趕緊(jin)熱情接待并讓他免費(fei)住了(le)(le)兩個晚上(shang)(shang)，可是被媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)披露后(hou)成了(le)(le)丑聞，行(xing)長(chang)(chang)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)辭職。德(de)國(guo)前(qian)經(jing)濟部長(chang)(chang)莫勒曼(man)的(de)小(xiao)舅子做建材生(sheng)意，想(xiang)請(qing)姐夫幫忙宣(xuan)傳一(yi)下(xia)，本來德(de)國(guo)官(guan)員為(wei)企(qi)業(ye)家宣(xuan)傳也(ye)沒啥問題(ti)，問題(ti)出(chu)在莫勒曼(man)動(dong)用(yong)(yong)了(le)(le)經(jing)濟部的(de)一(yi)張信(xin)箋紙，他把(ba)推薦信(xin)寫在經(jing)濟部的(de)一(yi)張信(xin)箋紙上(shang)(shang)。這下(xia)問題(ti)就大了(le)(le)，媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)質疑(yi)：為(wei)什么占(zhan)用(yong)(yong)公家的(de)信(xin)紙？為(wei)什么利用(yong)(yong)經(jing)濟部的(de)威(wei)信(xin)來為(wei)親戚宣(xuan)傳？隨(sui)后(hou)這個經(jing)濟部長(chang)(chang)只(zhi)能辭職了(le)(le)事。現任德(de)國(guo)總理(li)(li)默(mo)克(ke)(ke)爾(er)(er)一(yi)次(ci)宴請(qing)企(qi)業(ye)家，媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)懷疑(yi)總理(li)(li)動(dong)用(yong)(yong)公款請(qing)客吃飯，于(yu)是在媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)上(shang)(shang)公開質疑(yi)，默(mo)克(ke)(ke)爾(er)(er)趕忙拿(na)出(chu)票據貼(tie)在網(wang)上(shang)(shang)，說(shuo)是自(zi)己(ji)出(chu)的(de)錢(qian)請(qing)客，媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)這才“善(shan)罷甘休”。默(mo)克(ke)(ke)爾(er)(er)總理(li)(li)并未因為(wei)媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)捕風捉影而(er)(er)與(yu)其過不(bu)(bu)去，更沒有去封殺(sha)造謠的(de)媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)，反而(er)(er)平靜地認(ren)為(wei)監督是媒(mei)(mei)(mei)(mei)體(ti)的(de)責任。

　　不(bu)管是發達國家還是發展(zhan)中(zhong)國家，一(yi)般來(lai)講總會(hui)有人(ren)(ren)(ren)喜歡沾點小(xiao)便宜(yi)，如果沒有一(yi)定的(de)(de)機制(zhi)約束，沒有媒體(ti)(ti)的(de)(de)公(gong)開(kai)報(bao)道，人(ren)(ren)(ren)邪惡的(de)(de)一(yi)面(mian)往(wang)往(wang)會(hui)暴露(lu)出來(lai)。德(de)國獨具(ju)特色的(de)(de)審計制(zhi)度(du)(du)早(zao)就把(ba)審計對象精確到(dao)了(le)一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)票據，小(xiao)到(dao)幾十歐(ou)元的(de)(de)開(kai)銷都必須(xu)(xu)說清楚是用(yong)來(lai)干什么(me)了(le)。公(gong)車(che)不(bu)能私用(yong)，接(jie)待客(ke)人(ren)(ren)(ren)須(xu)(xu)自(zi)掏腰包，接(jie)受(shou)超過30歐(ou)元以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)禮物就算受(shou)賄(hui)——這樣從制(zhi)度(du)(du)上(shang)(shang)把(ba)方方面(mian)面(mian)的(de)(de)漏(lou)洞都給補上(shang)(shang)，就使人(ren)(ren)(ren)們找不(bu)到(dao)任何借口(kou)往(wang)自(zi)己口(kou)袋(dai)里揣不(bu)該拿的(de)(de)錢。在德(de)國，制(zhi)度(du)(du)的(de)(de)威懾力已深入到(dao)人(ren)(ren)(ren)們骨髓(sui)，官員們也都認為(wei)接(jie)受(shou)媒體(ti)(ti)監督是天經地義。

　　德國的(de)(de)(de)(de)(de)經驗（其(qi)實不僅是(shi)(shi)德國，許(xu)多發達國家都是(shi)(shi)如(ru)此(ci)）值得我(wo)(wo)們(men)好(hao)好(hao)借鑒。在(zai)我(wo)(wo)國，反(fan)(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)是(shi)(shi)一項(xiang)綜合政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)程(cheng)，要(yao)(yao)找到(dao)重(zhong)大的(de)(de)(de)(de)(de)突破口，制(zhi)度(du)設計(ji)最(zui)為重(zhong)要(yao)(yao)。我(wo)(wo)很贊同鄭永年先(xian)生的(de)(de)(de)(de)(de)觀點，如(ru)果繼續依賴(lai)于(yu)傳統運動式的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)運動，表(biao)面上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)轟(hong)轟(hong)烈(lie)烈(lie)最(zui)終可(ke)能會導(dao)致(zhi)更多的(de)(de)(de)(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)。因此(ci)，要(yao)(yao)遏制(zhi)人(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)，一整(zheng)套(tao)可(ke)以導(dao)致(zhi)清廉(lian)(lian)行為的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)是(shi)(shi)根(gen)本，而且這種(zhong)制(zhi)度(du)設計(ji)一定(ding)要(yao)(yao)細(xi)化(hua)，要(yao)(yao)有很強的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)操作性。香港廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)(zheng)公署(shu)和新加坡反(fan)(fan)貪局都很小(xiao)(xiao)，一個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)機構就(jiu)(jiu)(jiu)造就(jiu)(jiu)(jiu)了一個清廉(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)府，除了一般所(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)高薪(xin)養廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)(zheng)府透明等因素(su)之外，就(jiu)(jiu)(jiu)制(zhi)度(du)本身來說，最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)權力高度(du)集中，責(ze)(ze)任(ren)高度(du)明確(que)，一旦發現腐(fu)(fu)敗(bai)，應當承擔(dan)責(ze)(ze)任(ren)者(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)非常明確(que)，也因責(ze)(ze)任(ren)明確(que)，在(zai)預防方面就(jiu)(jiu)(jiu)會做到(dao)更加盡職。十八大后，反(fan)(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)工(gong)作連出重(zhong)拳(quan)，中央(yang)率先(xian)垂范(fan)，“八項(xiang)規定(ding)”擲地有聲，只要(yao)(yao)全(quan)(quan)黨動手一起抓，對(dui)落(luo)實中央(yang)黨風廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)(zheng)建(jian)設和反(fan)(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求執好(hao)紀、問好(hao)責(ze)(ze)、把好(hao)關，一手抓懲治(zhi)，一手抓預防腐(fu)(fu)敗(bai)，保持懲治(zhi)腐(fu)(fu)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)高壓(ya)態勢，把權力關進制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)籠子里，相信我(wo)(wo)國在(zai)“全(quan)(quan)球清廉(lian)(lian)指數排行榜”上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)位次一定(ding)會往前升。

　　總之(zhi)，讀(du)完《你(ni)所不(bu)了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為什(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民富(fu)(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強》這(zhe)本書全部八(ba)(ba)章內容(rong)，感慨良多，收(shou)益不(bu)小。書中(zhong)沒有長篇(pian)大(da)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點論述(shu)(shu)，議論和(he)分(fen)析(xi)簡潔明快(kuai)，主要靠(kao)讀(du)者基(ji)于對事(shi)(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)自己(ji)去(qu)感悟和(he)做(zuo)出(chu)(chu)判斷。這(zhe)種(zhong)著(zhu)述(shu)(shu)方式，平(ping)鋪(pu)直敘(xu)，文風(feng)樸實(shi)，就事(shi)(shi)論事(shi)(shi)，貼近人(ren)心，卻能給(gei)讀(du)者留下深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)毋(wu)庸(yong)置疑實(shi)現了民富(fu)(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強，老百(bai)姓也(ye)活得舒服、有尊嚴，政府(fu)也(ye)努力(li)為民眾做(zuo)事(shi)(shi)，社(she)會基(ji)本上實(shi)現了和(he)諧。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)能做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)也(ye)一(yi)定能做(zuo)到。2008年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)GDP就超(chao)越了德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，2010年(nian)超(chao)過日本，超(chao)過美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)天也(ye)不(bu)會十分(fen)遙遠，我們國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前景一(yi)片光明！只要中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心協力(li)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強夢(meng)圓，指日可待。十八(ba)(ba)大(da)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)建設成富(fu)(fu)強、民主、文明、和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會主義文化強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略任(ren)務終(zhong)將變為現實(shi)，中(zhong)華民族必將再給(gei)世界文明增(zeng)光添彩，“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)夢(meng)”終(zhong)將實(shi)現！

　　（作(zuo)者是深圳職(zhi)業技術(shu)學院副(fu)校長）