編(bian)者(zhe)按：今年(nian)暑期，我校(xiao)(xiao)中(zhong)層管理(li)干(gan)部(bu)“不忘初心 牢記使命(ming)”主題教育培(pei)訓(xun)班在革命(ming)圣(sheng)地井岡山開班。此次(ci)培(pei)訓(xun)以(yi)習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思想為指(zhi)導，全面貫徹黨的(de)(de)十九大精(jing)神(shen)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第三次(ci)黨代(dai)會精(jing)神(shen)，圍繞(rao)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)職業教育發展及(ji)高校(xiao)(xiao)領(ling)導干(gan)部(bu)崗位(wei)要求開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)研(yan)討(tao)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)提供(gong)強有(you)力(li)的(de)(de)干(gan)部(bu)隊伍和(he)(he)組(zu)織保障。全體(ti)校(xiao)(xiao)領(ling)導及(ji)中(zhong)層干(gan)部(bu)130余人參(can)加了此次(ci)培(pei)訓(xun)。本(ben)版節選(xuan)3位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)心得體(ti)會，與(yu)全校(xiao)(xiao)師生共享！以(yi)井岡山精(jing)神(shen)促進思政黨建工作我們要踐行跨(kua)時(shi)空的(de)(de)井岡山精(jing)神(shen)，以(yi)井岡山精(jing)神(shen)促進思想政治和(he)(he)黨建工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先(xian)，學生工作(zuo)要發揚艱苦奮(fen)斗(dou)的(de)作(zuo)風，和(he)敢于擔當(dang)的(de)情懷。一種精神在(zai)不(bu)(bu)(bu)同的(de)時代具有不(bu)(bu)(bu)同的(de)時代價值，在(zai)不(bu)(bu)(bu)同的(de)領域也有不(bu)(bu)(bu)同的(de)價值體(ti)現，在(zai)當(dang)前的(de)學生工作(zuo)中，艱苦奮(fen)斗(dou)就(jiu)需要我們(men)勇于承擔，不(bu)(bu)(bu)怕(pa)吃苦，把工作(zuo)做(zuo)細，做(zuo)全。

來井岡(gang)山之(zhi)前(qian)，我(wo)剛參與了新疆學(xue)生(sheng)家庭走訪活動，這次活動由董朝(chao)君副校長(chang)帶隊，6天(tian)來回的(de)時(shi)間(jian)，我(wo)們從烏魯木齊(qi)到(dao)(dao)(dao)喀什、疏附縣(xian)(xian)(xian)、岳普湖(hu)縣(xian)(xian)(xian)、麥(mai)蓋提縣(xian)(xian)(xian)、葉城縣(xian)(xian)(xian)、和(he)(he)田市、再到(dao)(dao)(dao)烏魯木齊(qi)市等(deng)地(di)方，新疆縣(xian)(xian)(xian)與縣(xian)(xian)(xian)之(zhi)間(jian)動輒數百公里，每天(tian)驅車十多小(xiao)時(shi)深入每個列入計劃的(de)學(xue)生(sheng)家中(zhong)，交流慰問，不辭辛苦(ku)、細致(zhi)入微，象我(wo)們在(zai)(zai)從葉城到(dao)(dao)(dao)和(he)(he)田一路上都是(shi)在(zai)(zai)戈壁(bi)沙漠(mo)中(zhong)穿行，車又出現狀況(kuang)，空(kong)調不起作(zuo)用(yong)(yong)，在(zai)(zai)高溫(wen)的(de)炙灼下行進(jin)了近十個小(xiao)時(shi)。可(ke)是(shi)看到(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)和(he)(he)學(xue)生(sheng)家長(chang)對(dui)學(xue)校對(dui)國家送來的(de)溫(wen)暖感動的(de)熱淚盈眶(kuang)時(shi)，我(wo)們的(de)心中(zhong)只有滿滿的(de)幸福與欣慰。而且看到(dao)(dao)(dao)特別(bie)困難的(de)家庭，校領(ling)導帶頭捐(juan)款，校領(ling)導在(zai)(zai)這方面發(fa)揮了表率作(zuo)用(yong)(yong)，我(wo)們更(geng)要發(fa)揚艱苦(ku)奮(fen)斗的(de)作(zuo)風(feng)和(he)(he)勇于擔(dan)當(dang)的(de)精神。

其次，堅(jian)(jian)持以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)，堅(jian)(jian)持群(qun)(qun)眾路線，營造良好的(de)(de)(de)校(xiao)園人(ren)文生(sheng)(sheng)態。做人(ren)的(de)(de)(de)工作極為(wei)復雜，每(mei)個(ge)人(ren)有(you)自己獨(du)特的(de)(de)(de)視(shi)角(jiao)和(he)個(ge)性(xing)，因此，就需要(yao)我(wo)們在思想政治(zhi)工作中以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)、堅(jian)(jian)持群(qun)(qun)眾路線，即講原則又講溫情，提高工作的(de)(de)(de)科(ke)學性(xing)和(he)藝術性(xing)。記得一(yi)個(ge)周末學院師(shi)生(sheng)(sheng)同時發生(sheng)(sheng)情況，我(wo)一(yi)邊(bian)安排相關人(ren)員啟(qi)動危(wei)機處理(li)流程(cheng)、及(ji)(ji)時有(you)效處理(li)學生(sheng)(sheng)危(wei)機事(shi)件，另一(yi)方面和(he)院長一(yi)起仔細了(le)(le)解(jie)具體(ti)情況，和(he)有(you)關部門(men)溝通(tong)，和(he)有(you)關人(ren)員談話等，及(ji)(ji)時化(hua)解(jie)同時發生(sheng)(sheng)在師(shi)生(sheng)(sheng)身上的(de)(de)(de)事(shi)件。兩(liang)個(ge)事(shi)件能夠得到了(le)(le)妥善(shan)的(de)(de)(de)處理(li)，有(you)賴于(yu)以(yi)生(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)危(wei)機處理(li)機制和(he)堅(jian)(jian)持群(qun)(qun)眾路線的(de)(de)(de)工作作風(feng)。

再次，將(jiang)井岡山精(jing)(jing)神(shen)(shen)融入(ru)到黨員教育的(de)(de)(de)內容(rong)中去，做(zuo)忠(zhong)(zhong)誠、擔當(dang)的(de)(de)(de)模范。當(dang)前，和井岡山時期相(xiang)比，我(wo)們的(de)(de)(de)生活條件、工作條件發生了(le)翻天覆(fu)地的(de)(de)(de)變(bian)(bian)化，但(dan)是，物質的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)可以變(bian)(bian)遷，而精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)則永遠流(liu)傳。開學后，我(wo)們學院計劃以黨組織生活會(hui)、黨小組會(hui)、微黨課等(deng)形(xing)式深入(ru)學習井岡山精(jing)(jing)神(shen)(shen)，使每位黨員理解(jie)井岡山精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)實質，并在現實工作中做(zuo)忠(zhong)(zhong)誠、擔當(dang)的(de)(de)(de)模范。

當(dang)黃(huang)洋(yang)界微風拂面(mian)，我(wo)(wo)(wo)想起了這(zhe)幾(ji)天反復吟誦的毛澤東(dong)的兩(liang)首詞的部分語(yu)句(ju)，一(yi)(yi)是《西江月?井岡山》：“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞(wen)。敵軍圍(wei)困萬千重，我(wo)(wo)(wo)自巋然不動。”二是《水調歌頭?重上井岡山》：“可(ke)上九天攬月，可(ke)下五(wu)洋(yang)捉鱉，談笑凱歌還。世(shi)上無難事，只要肯登攀”。這(zhe)其中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)看(kan)出了井岡山精神(shen)(shen)中(zhong)(zhong)對革命(ming)的堅定信念(nian)，以(yi)及(ji)革命(ming)勝(sheng)利所需的奮斗(dou)精神(shen)(shen)，當(dang)然也不乏勇(yong)擔歷(li)(li)史使命(ming)的豪情。今天，學(xue)校(xiao)正致(zhi)力于(yu)建設具有中(zhong)(zhong)國特色(se)的世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)們現在所做的事情，是一(yi)(yi)個系統工程，也需要這(zhe)種信念(nian)、奮斗(dou)精神(shen)(shen)以(yi)及(ji)勇(yong)擔歷(li)(li)史使命(ming)的豪情。作(zuo)為深職(zhi)人，我(wo)(wo)(wo)會努力踐(jian)行井岡山精神(shen)(shen)，努力做好自己承擔的那一(yi)(yi)環的工作(zuo)。

（醫(yi)護學院 梁金玉(yu)）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)設炙手(shou)可熱，一(yi)(yi)方面說明(ming)我國的(de)高校(xiao)(xiao)經過改革(ge)開放(fang)40年(nian)的(de)發(fa)展取得了很多成績與(yu)基(ji)礎，現在(zai)有信心有決心向世界最(zui)高水平進軍，建(jian)成一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)高校(xiao)(xiao)。另一(yi)(yi)方面也表(biao)明(ming)，我國高校(xiao)(xiao)雖然亮(liang)點突出，進步神(shen)速，但總(zong)體(ti)水平與(yu)世界發(fa)達(da)國家相比還有一(yi)(yi)定(ding)差(cha)距。現在(zai)條件具備，政策(ce)有力，可以向一(yi)(yi)流(liu)(liu)大(da)學發(fa)起沖擊了。

職業院(yuan)校要(yao)建設(she)一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流水(shui)準的院(yuan)校，誰(shui)去擔當重(zhong)任，我想，深職院(yuan)應(ying)當仁(ren)不讓。作為特(te)區高(gao)職院(yuan)校，我校各項發展(zhan)指標處于國內領(ling)先(xian)(xian)地位，辦學(xue)(xue)成績突出。現在向世界先(xian)(xian)進看齊(qi)，率先(xian)(xian)建設(she)中國特(te)色世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校，我們正當其(qi)時。可(ke)以(yi)說，建設(she)一(yi)(yi)流，這是一(yi)(yi)個挑戰，關乎深職院(yuan)的未來(lai)發展(zhan)，更是學(xue)(xue)校一(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)的發展(zhan)機遇。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建設必(bi)須(xu)落實(shi)到具體的(de)(de)行動上(shang)。世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學必(bi)須(xu)必(bi)然要有(you)一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)圖書(shu)館，圖書(shu)館是教(jiao)學科研的(de)(de)基礎，是創新的(de)(de)源泉與文(wen)化的(de)(de)高地，是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學重要的(de)(de)基礎設施。建設世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校，我校圖書(shu)館必(bi)須(xu)體現(xian)應有(you)的(de)(de)擔(dan)當，責無旁(pang)貸地融入一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建設高潮中(zhong)，為(wei)學校實(shi)現(xian)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建設目標做(zuo)出應有(you)的(de)(de)貢獻(xian)。

圖(tu)書館是教輔機構(gou)，在我(wo)國職業(ye)院(yuan)校基(ji)礎(chu)設(she)施并不太好的(de)現(xian)狀下，許多職業(ye)院(yuan)校對圖(tu)書館的(de)投入并不重視(shi)，人員、經費、設(she)施、場地等都(dou)得不到保(bao)障。我(wo)校圖(tu)書館依托深圳強勁的(de)經濟(ji)社會(hui)基(ji)礎(chu)與學校強有力(li)的(de)支(zhi)持，各項指標與創新力(li)度在全(quan)國高職院(yuan)校中排在前列。但(dan)相(xiang)(xiang)比(bi)世界(jie)一流高校的(de)要求，相(xiang)(xiang)比(bi)我(wo)校一流建(jian)設(she)的(de)目(mu)標，我(wo)們(men)還(huan)有相(xiang)(xiang)當的(de)距離。我(wo)們(men)必(bi)須(xu)順勢而上，以一流建(jian)設(she)引領(ling)各項工作，凝聚(ju)內力(li)，借助外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建(jian)設(she)一流職業(ye)院(yuan)校圖(tu)書館。

建設一(yi)流職(zhi)業院校圖(tu)書(shu)館(guan)，我們(men)應突出中國特(te)色(se)、深(shen)圳特(te)色(se)與深(shen)職(zhi)特(te)色(se)，符(fu)合當(dang)(dang)前圖(tu)書(shu)館(guan)發展趨勢，切合一(yi)流高職(zhi)教育(yu)發展需求(qiu)。我想(xiang)，今后(hou)一(yi)段(duan)時(shi)期，我們(men)要做的(de)主(zhu)要工作有(you)：一(yi)是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)書(shu)館(guan)建設。著力建成技術先進，適合人工智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)要求(qiu)，適應高職(zhi)師生需求(qiu)的(de)先進智(zhi)(zhi)能(neng)化圖(tu)書(shu)館(guan)。當(dang)(dang)前學校正在建智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園，我們(men)要抓住這一(yi)契(qi)機，認(ren)真建好智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)書(shu)館(guan)項目，同(tong)時(shi)培訓員工，樹立(li)新型服(fu)務理念，在思(si)想(xiang)上與工作方法(fa)上同(tong)步邁入智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)時(shi)代(dai)。

二是(shi)優(you)化美化空(kong)間(jian)環境。要繼續以主題館、智(zhi)慧學習空(kong)間(jian)、智(zhi)能(neng)書庫等改造為主積極(ji)推進(jin)圖書館結構(gou)功能(neng)的轉型升(sheng)級，優(you)化傳統的藏書區(qu)(qu)(qu)、自(zi)修區(qu)(qu)(qu)外，促進(jin)館舍(she)功能(neng)升(sheng)級，建(jian)設新的活動(dong)空(kong)間(jian)、討論(lun)空(kong)間(jian)、展示(shi)區(qu)(qu)(qu)、音樂影視區(qu)(qu)(qu)、新技術體驗區(qu)(qu)(qu)、創(chuang)客(ke)創(chuang)新區(qu)(qu)(qu)、主題學習區(qu)(qu)(qu)等，全力改善閱讀空(kong)間(jian)環境。

三是加(jia)快一流資源(yuan)建設(she)。資源(yuan)建設(she)向精(jing)細化(hua)(hua)、優質化(hua)(hua)、科(ke)學化(hua)(hua)方向發展，適度加(jia)大數(shu)(shu)字資源(yuan)的采購與(yu)建設(she)，優化(hua)(hua)紙(zhi)質資源(yuan)結構，優化(hua)(hua)移(yi)動圖書館、各(ge)類數(shu)(shu)字資源(yuan)的使用，滿足(zu)師生的數(shu)(shu)字閱讀、移(yi)動閱讀需求。

四是(shi)加(jia)強書(shu)(shu)香文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設。充(chong)分發揮圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)文(wen)化(hua)(hua)高地的優勢，有序推進書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設與文(wen)化(hua)(hua)傳承，豐富(fu)校(xiao)園(yuan)書(shu)(shu)香文(wen)化(hua)(hua)，繼續培(pei)植書(shu)(shu)香文(wen)化(hua)(hua)品牌，讓(rang)校(xiao)園(yuan)書(shu)(shu)香更濃(nong)郁。五是(shi)加(jia)強一(yi)流人(ren)才隊伍建(jian)設。繼續加(jia)大力度引進專業人(ren)才，同時(shi)通過學(xue)習進修，提升現有人(ren)員素質與崗位(wei)能(neng)力，為一(yi)流圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)建(jian)設提供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但給我(wo)(wo)們(men)(men)補了(le)(le)鈣(gai)，更(geng)補了(le)(le)各種維生(sheng)素，是一(yi)次恰逢其時、營養豐富的(de)(de)主題教育，強化了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)干事創業的(de)(de)斗志，堅定了(le)(le)建(jian)設中(zhong)國特色世界一(yi)流高職院校(xiao)的(de)(de)信心(xin)。目前，我(wo)(wo)校(xiao)進入了(le)(le)一(yi)個全新的(de)(de)發展階(jie)段，在(zai)各項工作中(zhong)弘揚和踐(jian)行井岡山精神將有(you)助于(yu)建(jian)設任務(wu)的(de)(de)順利完成：

堅(jian)定執(zhi)著追理想

學(xue)校(xiao)提出在5年(nian)內初步(bu)建成中國特色世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)就(jiu)是(shi)我們大家共同的短期理想，這(zhe)個(ge)方(fang)(fang)案反(fan)映了學(xue)校(xiao)黨委的責任和(he)擔當，體(ti)現了校(xiao)領導對學(xue)校(xiao)發展的高(gao)度責任感和(he)使命感，我們倍感欣慰且歡欣鼓舞。當然(ran)，這(zhe)個(ge)建設方(fang)(fang)案的要(yao)(yao)求(qiu)高(gao)、時間短、任務(wu)重，需(xu)要(yao)(yao)我們學(xue)校(xiao)各部門通力(li)合作。這(zhe)次主(zhu)題教育培訓既是(shi)新(xin)提拔(ba)干部的崗前(qian)培訓會，更是(shi)全(quan)體(ti)中層領導的動員會，我們要(yao)(yao)統一(yi)思想，集中所有精力(li)和(he)資源為順利完成建設任務(wu)而拼(pin)搏(bo)奮斗。

實事求是(shi)闖新路

建設(she)中國(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校的目標(biao)是根據國(guo)內外形勢提(ti)出(chu)的科學(xue)發展規劃，正是實事(shi)求(qiu)是創新(xin)路。現(xian)在，建設(she)目標(biao)明確，如何完(wan)成好(hao)各項任(ren)務(wu)(wu)就需(xu)要(yao)我們各職(zhi)(zhi)能部門領導加強學(xue)習，尊重客觀規律，開展廣泛(fan)調(diao)研(yan)，只有這(zhe)樣才能做出(chu)科學(xue)決策，少(shao)走彎路，提(ti)高(gao)效率。做為新(xin)任(ren)職(zhi)(zhi)的中層(ceng)干部，由于(yu)對業(ye)務(wu)(wu)不熟(shu)悉(xi)，我更(geng)需(xu)要(yao)強化學(xue)習，要(yao)學(xue)文件、學(xue)政策、學(xue)理論。不但(dan)要(yao)從書本上學(xue)，更(geng)要(yao)向領導、同事(shi)學(xue)，學(xue)習他們的實踐經驗。同時要(yao)和二級學(xue)院保持良好(hao)且(qie)充分的溝通，保證(zheng)各項任(ren)務(wu)(wu)能順利(li)落實。

艱(jian)苦奮斗攻難關(guan)

不可(ke)(ke)否認，經過幾屆領導及廣大師生的(de)(de)(de)(de)(de)共同努力(li)，深職院(yuan)取得國內外矚目的(de)(de)(de)(de)(de)驕人成績，在高職院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)(de)各項排名(ming)中遙遙領先，同時有財(cai)力(li)雄厚的(de)(de)(de)(de)(de)市政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)大力(li)支持，我(wo)們(men)學校的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)一定會越(yue)來越(yue)好(hao)。在為已有成績歡呼(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們(men)也要時刻充滿憂患(huan)意識，要看到(dao)(dao)兄弟院(yuan)校在信(xin)息化時代背景下的(de)(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)展(zhan)(zhan)，要看到(dao)(dao)更多優秀人才加入(ru)到(dao)(dao)高職領域且斗志昂揚。如何做到(dao)(dao)以投入(ru)產出比來衡量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)國內領先，如何保(bao)(bao)持我(wo)們(men)在各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)全方(fang)(fang)位領先，唯有堅持艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)革命傳統，繼續發(fa)揚敢打敢拼的(de)(de)(de)(de)(de)深職精神，拿(na)出不達目的(de)(de)(de)(de)(de)誓(shi)不罷休的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)，方(fang)(fang)可(ke)(ke)保(bao)(bao)證我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)領頭羊地位。

作為(wei)教務處的(de)領導，我們要(yao)認真調研(yan)，想方設法提質增效，以結果為(wei)導向，以績效為(wei)準繩，做好規劃(hua)和指導，重(zhong)點支(zhi)持、重(zhong)點培養，爭取打造更多(duo)的(de)專家、名師、大(da)師，力求在多(duo)個(ge)方面取得突破，為(wei)學校(xiao)發展增光添彩。

依靠(kao)群眾(zhong)求(qiu)勝利

任(ren)何個(ge)人的(de)(de)力量都是單薄的(de)(de)，單槍匹馬只能干點小(xiao)事，只有團結群眾(zhong)(zhong)才能做(zuo)大(da)事。建設中(zhong)國(guo)特色世界一流職業(ye)院校(xiao)是個(ge)大(da)戰役，要(yao)依靠全體教(jiao)職員工的(de)(de)齊心協(xie)力。作為中(zhong)層(ceng)干部，在(zai)(zai)實際工作中(zhong)，我們要(yao)學習(xi)朱總司令帶頭挑扁擔的(de)(de)精神，身先士卒、率先垂范，在(zai)(zai)部門內部形成團結向上(shang)的(de)(de)工作氛圍。同時要(yao)時刻樹(shu)立師(shi)生至上(shang)的(de)(de)觀點，貫(guan)徹群眾(zhong)(zhong)路線，不斷增強(qiang)服(fu)務意識，改善服(fu)務態(tai)度，創新服(fu)務手(shou)段，提高服(fu)務水平和服(fu)務效率，打造讓(rang)廣(guang)大(da)師(shi)生都滿(man)意的(de)(de)教(jiao)務處。

（教務處 梁召峰）