編者按(an)：11月27日，深圳商報A03版“政經(jing)要(yao)聞”版，刊(kan)登了《深職院勇(yong)立潮頭(tou)闊步邁向世界一(yi)流》一(yi)文(wen)，現全(quan)文(wen)轉載如下(xia)，與全(quan)校(xiao)師(shi)生共享！

近日，習近平(ping)總書記時隔6年再次踏上廣(guang)東這片(pian)改(gai)革(ge)熱土。面對(dui)改(gai)革(ge)發展(zhan)的新(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)任(ren)務、新(xin)(xin)挑戰(zhan)，總書記深刻闡(chan)述改(gai)革(ge)開(kai)放的重大意義，發出"把改(gai)革(ge)開(kai)放不(bu)斷(duan)推向深入"的進軍號令。在這樣(yang)的背景下，高(gao)等職(zhi)業教育該(gai)如何作為？作為全國高(gao)等職(zhi)業教育的"領頭羊(yang)"，深圳職(zhi)業技術學院（以下簡稱"深職(zhi)院"）在不(bu)斷(duan)追問。而建(jian)設"中國特色(se)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)"的宏偉目標，就是深職(zhi)院鏗鏘有力的回答。

25年間，深職院從深圳(zhen)走向(xiang)全國，從全國走向(xiang)世(shi)界，不(bu)斷挑戰"新高度"的底(di)氣與勇氣，恰恰是(shi)這(zhe)座城市(shi)改革(ge)"基因"與創新"氣質"的縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)(nian)，《國(guo)務院(yuan)關(guan)于(yu)加快發展現代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)決定》明確提出(chu)："建成(cheng)一批(pi)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)和骨干專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，形成(cheng)具有國(guo)際競爭力的(de)(de)人才(cai)培(pei)養高(gao)地(di)"。而經過(guo)幾十(shi)年(nian)(nian)的(de)(de)發展，中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)在(zai)規模、內涵建設等方面均取得了(le)巨大(da)成(cheng)就，也初步(bu)形成(cheng)了(le)自己的(de)(de)特色，開始(shi)在(zai)世(shi)界舞臺上嶄露頭角。從整體(ti)上看，中國(guo)需要有一批(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)能夠在(zai)國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)界發出(chu)"中國(guo)聲音"，展示"中國(guo)形象"。作為(wei)國(guo)內高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)公認的(de)(de)"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)責(ze)無旁貸。

深(shen)職(zhi)院(yuan)在發(fa)(fa)展歷程中(zhong)，創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的"一(yi)面旗(qi)幟"。今年(nian)8月(yue)，深(shen)圳(zhen)市教(jiao)育(yu)局會(hui)同深(shen)職(zhi)院(yuan)編(bian)制(zhi)的《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)方(fang)案(an)(an)》（以下簡(jian)稱《方(fang)案(an)(an)》）獲市政府正式批準通過(guo)，標(biao)志著學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展進入了(le)一(yi)個嶄(zhan)新的階段。

深職(zhi)院(yuan)(yuan)建設"中國特色世(shi)界一(yi)流"的藍圖背后(hou)，是沉甸甸的使命感和責(ze)任感。今年(nian)9月10日，習近平總書記(ji)出(chu)席(xi)全國教育大會并(bing)發表重要(yao)講(jiang)話，指出(chu)未來(lai)要(yao)著重培養創新型(xing)(xing)、復合型(xing)(xing)、應用型(xing)(xing)人才(cai)。滾滾向前(qian)的時代(dai)巨輪，將一(yi)個巨大的問號擺在了職(zhi)業教育人的面(mian)前(qian)--高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校的人才(cai)培養該如何(he)順應時代(dai)？

對(dui)于這(zhe)個(ge)問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院有自己(ji)的(de)"深(shen)(shen)(shen)(shen)謀(mou)遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院黨委書(shu)記陳秋明(ming)表示(shi)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院建(jian)(jian)設中(zhong)國特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校，就(jiu)(jiu)是要(yao)培養適應智能時代要(yao)求的(de)高水平技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，為(wei)經(jing)(jing)濟社會(hui)發展(zhan)提(ti)供人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)支撐；就(jiu)(jiu)是要(yao)精(jing)準對(dui)接深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)(jing)濟發展(zhan)需要(yao)，建(jian)(jian)立與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)產業(ye)結構高度匹(pi)配的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養體系，為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設社會(hui)主義現代化先(xian)行(xing)區、競爭(zheng)力(li)(li)影響(xiang)力(li)(li)卓(zhuo)著的(de)創新引領型(xing)全球城(cheng)市作出(chu)自己(ji)的(de)貢獻；就(jiu)(jiu)是要(yao)服務國家(jia)戰略，與企業(ye)一(yi)道為(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線(xian)培養人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，使(shi)"深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)方(fang)案(an)""深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)標準"真正走向(xiang)世界。另外，經(jing)(jing)過25年的(de)發展(zhan)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院自身也(ye)迫切需要(yao)以中(zhong)國特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校建(jian)(jian)設作為(wei)抓手(shou)，進一(yi)步加強內涵建(jian)(jian)設，深(shen)(shen)(shen)(shen)化改革創新，全面(mian)提(ti)升學校的(de)國際競爭(zheng)力(li)(li)和(he)影響(xiang)力(li)(li)。

建設(she)中國特色(se)世界一流職(zhi)業院校，是(shi)歷史(shi)的使命、時代的呼喚(huan)、國家(jia)的需要、自身的動力……這個時候(hou)，深職(zhi)院沒有退縮，而(er)是(shi)以"舍我其誰"的氣概(gai)挺身而(er)出，為(wei)全國職(zhi)業教育改革(ge)發展(zhan)提供深圳經(jing)驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)是在深職，你們能(neng)與世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)行業(ye)企業(ye)無縫對(dui)接(jie)；與世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)師資隊伍教學(xue)相長；有(you)機會參(can)與世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)應用研發與設計(ji)項目(mu)；能(neng)親耳聆聽世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)創業(ye)達人分享(xiang)(xiang)創意(yi)思維；能(neng)零距離(li)共享(xiang)(xiang)世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)海外教育資源……"2018年開學(xue)典禮，時任校長賈興東與新生做了(le)這樣的(de)(de)分享(xiang)(xiang)。

一(yi)流(liu)的技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養(yang)，是建設一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的底蘊。今年10月，深職(zhi)院(yuan)與百科(ke)榮創（北京）科(ke)技(ji)發展有(you)限公司簽約，共(gong)建百科(ke)榮創oARMo智(zhi)能(neng)硬件(jian)學(xue)院(yuan)。目前，深職(zhi)院(yuan)已經或即將與華(hua)為(wei)、平(ping)安(an)、招商港口、天健、裕同(tong)、比亞迪、阿里(li)巴(ba)巴(ba)等一(yi)批(pi)(pi)掌握前沿(yan)技(ji)術的世界一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)合(he)(he)作(zuo)，組建一(yi)批(pi)(pi)特色產業(ye)學(xue)院(yuan)，共(gong)同(tong)制(zhi)定專業(ye)標準(zhun)、共(gong)同(tong)開發課程(cheng)、共(gong)建師資團隊(dui)，產教(jiao)融合(he)(he)校企(qi)"雙元(yuan)"育人。除了提升學(xue)生的就(jiu)業(ye)能(neng)力(li)之外，深職(zhi)院(yuan)還(huan)大力(li)實(shi)施"六融合(he)(he)"人才培養(yang)模式改革，以培養(yang)學(xue)生的職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)拓展能(neng)力(li)以及(ji)幸福(fu)生活創造(zao)能(neng)力(li)。

一(yi)流的(de)(de)(de)應(ying)用技(ji)術研發(fa)，是(shi)建設(she)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)高度。今年(nian)1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝爾化(hua)學(xue)(xue)(xue)獎得主、美國康(kang)奈爾大學(xue)(xue)(xue)羅德o霍夫曼教授領(ling)軍的(de)(de)(de)團隊簽約(yue)共建霍夫曼先(xian)進材料(liao)(liao)研究院(yuan)(yuan)(yuan)，共同打(da)造(zao)世(shi)界(jie)領(ling)先(xian)的(de)(de)(de)新材料(liao)(liao)研究中心(xin)，這也是(shi)該校(xiao)(xiao)在全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)率(lv)先(xian)引(yin)進的(de)(de)(de)諾貝爾獎科學(xue)(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還成立了(le)由(you)長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者孫立寧教授領(ling)銜的(de)(de)(de)智能(neng)制造(zao)技(ji)術研究院(yuan)(yuan)(yuan)，由(you)長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者蘇宏(hong)業教授牽頭的(de)(de)(de)智能(neng)科學(xue)(xue)(xue)與工程研究院(yuan)(yuan)(yuan)……未來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為(wei)培養(yang)技(ji)術技(ji)能(neng)型人才做出貢(gong)獻，更會在科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)技(ji)術化(hua)、技(ji)術的(de)(de)(de)產業化(hua)和產學(xue)(xue)(xue)研用一(yi)體化(hua)方(fang)面為(wei)深(shen)圳(zhen)提供引(yin)領(ling)和支(zhi)撐。目標(biao)是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳(zhen)地方(fang)高成長(chang)中小企業比例(li)超過10%。

一流(liu)的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)建設(she)(she)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)的(de)(de)(de)重(zhong)要抓手(shou)。在(zai)剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕的(de)(de)(de)第(di)20屆高交會上，深(shen)(shen)職(zhi)院展臺核心中央區不(bu)是(shi)教(jiao)師的(de)(de)(de)科研項目(mu)，不(bu)是(shi)學(xue)校(xiao)最新(xin)引進的(de)(de)(de)重(zhong)量級(ji)科研平臺，而是(shi)6件來(lai)自深(shen)(shen)職(zhi)院學(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)作品。智能空氣檢測(ce)器、智能會議(yi)嘉(jia)賓桌牌、智能家居中控設(she)(she)備……每一件創(chuang)(chuang)客(ke)作品的(de)(de)(de)背后，都是(shi)一名或幾名同學(xue)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業夢想。一直以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院積極探索實施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)改(gai)革，大力開(kai)展雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學(xue)生的(de)(de)(de)企業家精(jing)神，不(bu)僅(jin)要培養能就業的(de)(de)(de)人才，也要能培養創(chuang)(chuang)造就業崗位的(de)(de)(de)人才。據悉(xi)，深(shen)(shen)職(zhi)院計劃到(dao)2023年，力爭(zheng)實現(xian)畢業生創(chuang)(chuang)業率達到(dao)15%的(de)(de)(de)目(mu)標。

一(yi)(yi)(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)(ying)響力，是(shi)建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)必由之路。"走出(chu)去"，獲得國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)(ying)響力和(he)(he)認可度是(shi)衡量一(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)否達到世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流水平(ping)的(de)重要指標。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與(yu)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)薩(sa)爾蘭工(gong)程和(he)(he)經(jing)(jing)濟應(ying)用技(ji)(ji)術大學簽約，借鑒德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)(jing)驗，共建(jian)"中德(de)智慧(hui)制(zhi)造學院(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智能制(zhi)造培(pei)養(yang)一(yi)(yi)(yi)流技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才。與(yu)此(ci)同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不斷(duan)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合作(zuo)，搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平(ping)臺(tai)，舉辦(ban)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇(tan)，擴大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)(ying)響力；加(jia)(jia)(jia)快推動跨境(jing)辦(ban)學，在(zai)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線(xian)(xian)各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)積極布點，建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培(pei)訓機(ji)構(gou)，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)"；加(jia)(jia)(jia)強(qiang)與(yu)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線(xian)(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)機(ji)構(gou)合作(zuo)，定期舉辦(ban)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會……越來越多地在(zai)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)教舞(wu)臺(tai)上發出(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是令人矚目的(de)高度，但它不是虛(xu)幻的(de)海市蜃樓，而應該(gai)有實(shi)實(shi)在在的(de)標尺。

在(zai)(zai)談及究竟該如何定義"一(yi)(yi)流"時，陳秋明表(biao)示，中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校的(de)(de)核心是為國(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)區域經(jing)濟社會(hui)發展作出一(yi)(yi)流貢獻，重(zhong)點是擁有一(yi)(yi)流的(de)(de)辦學模式(shi)和(he)(he)人才培養(yang)模式(shi)，關鍵是形成一(yi)(yi)流的(de)(de)國(guo)(guo)際影響力，相關模式(shi)在(zai)(zai)世界上得到普遍認可和(he)(he)推廣。同時，中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校還(huan)要(yao)有一(yi)(yi)流的(de)(de)文化。

為(wei)了(le)實(shi)現這一(yi)目標，深職(zhi)院(yuan)已(yi)經制定了(le)完善的"三步走(zou)"戰(zhan)略--到(dao)2023年前(qian)后，學校綜合(he)實(shi)力(li)穩居全國高職(zhi)院(yuan)校首位，部分辦學指標達到(dao)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校水平，初步建(jian)成(cheng)中國特色世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校；到(dao)2033年建(jian)校40周年之(zhi)際，綜合(he)實(shi)力(li)達到(dao)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校水平，成(cheng)為(wei)中國職(zhi)業(ye)教育(yu)的典(dian)型(xing)(xing)樣本(ben)(ben)，具備一(yi)定的國際影響力(li)；到(dao)2043年建(jian)校50周年之(zhi)際，辦學聲(sheng)譽獲得(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)公認(ren)，綜合(he)實(shi)力(li)穩居世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校前(qian)列(lie)，成(cheng)為(wei)全球職(zhi)業(ye)教育(yu)的典(dian)型(xing)(xing)樣本(ben)(ben)，在世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)各國得(de)(de)到(dao)廣(guang)泛推廣(guang)。

《方(fang)案》為深職院(yuan)建設(she)"世界一(yi)(yi)流"規劃(hua)(hua)了清晰的(de)路(lu)線--在(zai)建設(she)路(lu)徑上，圍繞技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養、創業(ye)教育、應用(yong)技(ji)(ji)術研發、社會服(fu)務、院(yuan)校治理、師資隊(dui)伍建設(she)、國際影響提升、基礎(chu)設(she)施建設(she)、大(da)學(xue)文(wen)化建設(she)等主題，實(shi)施"九大(da)一(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計劃(hua)(hua)"。同(tong)時，學(xue)校圍繞"九大(da)一(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計劃(hua)(hua)"制(zhi)定了23項可觀測(ce)、可測(ce)量、可考核的(de)指標體系，5年(nian)后深圳市政府(fu)將以此為依據進行(xing)(xing)驗收。

以人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)"輸出標準(zhun)"為(wei)例(li)，深職院確定了一流(liu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)4個指標：所培養(yang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在世界(jie)500強企(qi)業(ye)或(huo)行業(ye)領軍企(qi)業(ye)就業(ye)的(de)(de)(de)比例(li)；應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)考取(qu)國(guo)際公認的(de)(de)(de)頂級(ji)權(quan)威(wei)認證證書的(de)(de)(de)比例(li)；主(zhu)持本專(zhuan)業(ye)領域國(guo)家教學(xue)(xue)標準(zhun)或(huo)資源庫或(huo)國(guo)家級(ji)成果獎(jiang)；畢(bi)業(ye)生(sheng)起薪和中程薪水領先同行業(ye)的(de)(de)(de)情況。另外，還(huan)制定了4個附加觀測(ce)點：校友創業(ye)率、學(xue)(xue)生(sheng)及畢(bi)業(ye)生(sheng)專(zhuan)利獲取(qu)情況、畢(bi)業(ye)生(sheng)母(mu)校滿意度(du)雇主(zhu)滿意度(du)校友推(tui)薦度(du)情況、學(xue)(xue)生(sheng)競(jing)賽(sai)獲獎(jiang)情況。更(geng)加立體(ti)、多元、全面、權(quan)威(wei)的(de)(de)(de)評價(jia)方式，將成為(wei)一根"指揮棒"，讓學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞著"培養(yang)一流(liu)人才(cai)"的(de)(de)(de)目標，有章可(ke)循，有章可(ke)依(yi)。

這(zhe)23項指(zhi)標，就好似(si)精準的(de)(de)"標尺(chi)"，丈量(liang)(liang)著(zhu)深職(zhi)院的(de)(de)每一步努力(li)。而深職(zhi)院的(de)(de)這(zhe)一方(fang)案(an)，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)秉承了深圳特區(qu)改革創新的(de)(de)精神，堅持(chi)質(zhi)量(liang)(liang)引領、創新驅(qu)動(dong)，為(wei)(wei)中國高等(deng)職(zhi)業教育提供了樣本(ben)，也為(wei)(wei)中國建設"世界一流職(zhi)業院校"提供了可以借鑒的(de)(de)"深圳方(fang)案(an)"。

敢于(yu)挑戰，勇于(yu)探(tan)索(suo)，深職院用這樣的(de)(de)底氣和魄力向世界宣告--世界一流職業院校的(de)(de)行列里，中國不能缺席，深圳不能缺席！

（商報記者 吳 吉 宣(xuan)傳部 李(li)世卓）