11月13日下(xia)午，全球青年(nian)創新集(ji)訓營(ying)閉幕式暨頒(ban)獎典禮在(zai)深圳音樂廳盛大舉(ju)辦，深圳市委(wei)副書(shu)記、市長陳如(ru)桂在(zai)現(xian)場表示，“全球青年(nian)創新集(ji)訓營(ying)為世界各國青年(nian)創新人(ren)才提供了一個國際(ji)舞臺，為匯聚全球智慧推(tui)動可(ke)持(chi)續發展提供了有(you)力智力支撐。”歷(li)時8天，深圳職業技(ji)術學院承接的(de)主(zhu)題(ti)四(si)“優質教育”，也(ye)圓滿落下(xia)帷幕。

從11月(yue)6日起，來自全(quan)球五大(da)洲的(de)105名青(qing)年創新者匯聚深(shen)職(zhi)院(yuan)，為(wei)世(shi)界(jie)(jie)的(de)可(ke)持續發展(zhan)提出“優質教育”的(de)解決方案，每(mei)一個(ge)參與者都將銘(ming)記：2019年11月(yue)，我在(zai)中國深(shen)圳，在(zai)深(shen)職(zhi)院(yuan)，對這個(ge)世(shi)界(jie)(jie)說了點(dian)什么，努力為(wei)這個(ge)世(shi)界(jie)(jie)做點(dian)什么。“只有喚起青(qing)年人解決問題的(de)意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)持續發展(zhan)目標最(zui)可(ke)靠的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如(ru)是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同(tong)國家的年輕人，從素不相(xiang)識到(dao)組(zu)成團隊，再到(dao)站(zhan)在講臺上把自(zi)己的創意完整地展示出來，這(zhe)個過程本身就是激動(dong)人心的”，來自(zi)美(mei)國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年(nian)人(ren)(ren)或(huo)許(xu)還(huan)很稚(zhi)嫩，青年(nian)人(ren)(ren)大多并不富有。但是他們的(de)想象最(zui)寬廣，他們的(de)情懷最(zui)真誠。他們不約而同地把(ba)眼(yan)光投(tou)向了在全球化的(de)世(shi)界中處于弱勢的(de)人(ren)(ren)們。

“我們(men)小組(zu)關注(zhu)的對象是孤(gu)(gu)兒。我們(men)有個(ge)組(zu)員來(lai)自印(yin)度(du)(du)。在(zai)印(yin)度(du)(du)，有個(ge)針對孤(gu)(gu)兒設立的收(shou)容所(suo)，孤(gu)(gu)兒們(men)只能(neng)在(zai)這里待到18歲。之后，他(ta)們(men)需要(yao)融(rong)入(ru)社會，要(yao)獨(du)自找(zhao)工作、生活。我們(men)研究(jiu)如(ru)何能(neng)更有效(xiao)幫助(zhu)他(ta)們(men)，讓他(ta)們(men)在(zai)18歲以(yi)后更好地融(rong)入(ru)社會”，來(lai)自英(ying)國的青年創新者Jack這樣介紹(shao)自己的創意。

“在非(fei)洲(zhou)，女(nv)孩子(zi)早婚早孕(yun)問題比較普遍，而女(nv)孩子(zi)一旦懷(huai)孕(yun)，學校就(jiu)不再讓她(ta)們(men)(men)繼續讀書，她(ta)們(men)(men)也就(jiu)失去了受教育的權利”，來自尼日利亞的創(chuang)(chuang)新者Chioma說，她(ta)和同伴的創(chuang)(chuang)意是，對非(fei)洲(zhou)農(nong)村的女(nv)孩進行早期性教育，避免她(ta)們(men)(men)過早懷(huai)孕(yun)，同時保證女(nv)孩受教育的權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用(yong)3D打(da)印與納米技(ji)術相結合(he)做(zuo)出高(gao)溫(wen)自(zi)(zi)(zi)動降溫(wen)校(xiao)服(fu)”項目(mu)，被(bei)評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)(de)最佳創意。這個項目(mu)由來(lai)自(zi)(zi)(zi)巴拿馬的(de)(de)Franklin領銜(xian)，方(fang)案(an)是利用(yong)“3D打(da)印與納米技(ji)術相結合(he)”技(ji)術，研制高(gao)溫(wen)自(zi)(zi)(zi)動降溫(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭每年每套校(xiao)服(fu)只需7美元，就能(neng)為(wei)孩子置(zhi)辦新衣，從而解決在巴基(ji)斯坦炎(yan)熱氣候下，為(wei)農村兒童克服(fu)高(gao)溫(wen)對(dui)身體的(de)(de)傷害，健康、平安地接受教育(yu)提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意(yi)為世界提供“優質教(jiao)育”解決方案，接受導(dao)師(shi)的指導(dao)和(he)建議；同(tong)時(shi)，他(ta)們關(guan)注世界、幫扶弱勢的情懷，也感(gan)動著成年人。

“這些青年人(ren)普遍更關(guan)注(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權’議題，特別關(guan)注(zhu)少(shao)數族群如(ru)女童(tong)、孤(gu)兒、自閉癥兒童(tong)以及發(fa)展中國家人(ren)民的教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主題工作人(ren)員、深職院創新(xin)創業學院特聘教(jiao)師陸(lu)亞明說道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)(lu)亞明表(biao)示，這些來自全世界的學生普遍具有(you)(you)較廣闊的國(guo)際視野(ye)，“關懷社會(hui)(hui)，關注民生”，具有(you)(you)濃濃的悲天憫(min)人的人文(wen)精神(shen)。樂于(yu)交(jiao)流，具有(you)(you)較好的同理心和跨(kua)文(wen)化能(neng)力。善于(yu)公眾(zhong)表(biao)達，積極、樂觀，陽光、向上，激(ji)情、豁達。他們大多是(shi)(shi)在校學生，他們的表(biao)現或許就是(shi)(shi)高等教育應該實現的目標吧。“社會(hui)(hui)精英對于(yu)社會(hui)(hui)是(shi)(shi)有(you)(you)天賦責(ze)任的，不能(neng)都是(shi)(shi)‘精致的利(li)己主義者’，否(fou)則，社會(hui)(hui)就真的成(cheng)為叢林(lin)了(le)”，陸(lu)(lu)亞明說。

“我(wo)很激動，能夠見證這(zhe)個過程，青年人(ren)用自己(ji)的創(chuang)意向這(zhe)個世界拋出(chu)橄(gan)欖枝，用自己(ji)的想(xiang)法為世界各地的問(wen)題(ti)尋找可行的方案(an)”，來自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們的(de)世界面臨著(zhu)很多(duo)、很復雜(za)的(de)問題，解(jie)(jie)決(jue)它們并(bing)不是簡單(dan)的(de)事情，但(dan)是我(wo)們應該(gai)寄希(xi)望(wang)于青年人(ren)，只有他們關注(zhu)了(le)、努(nu)力了(le)，才能為世界找到更好(hao)的(de)解(jie)(jie)決(jue)方案(an)”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職(zhi)業技術學院的(de)105名青年創新者，就是105個大(da)使，向全世界播(bo)撒可(ke)(ke)持續發展(zhan)的(de)希(xi)望(wang)，“只有喚起青年人(ren)解(jie)(jie)決(jue)問題的(de)意識，才是實現聯(lian)合國(guo)可(ke)(ke)持續發展(zhan)目標最可(ke)(ke)靠的(de)保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感受(shou)中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清晨8點(dian)半的深職院同德樓，在中(zhong)國傳統樂曲(qu)的背景聲(sheng)中(zhong)，不(bu)斷(duan)傳出熱(re)烈的鼓掌(zhang)聲(sheng)和(he)歡呼(hu)聲(sheng)。深職院體育部教授劉淑(shu)慧和(he)學(xue)校太(tai)極(ji)拳(quan)社(she)團的學(xue)生(sheng)，通過展(zhan)示太(tai)極(ji)基礎招式(shi)和(he)醉拳(quan)，征服了來自多個國家(jia)和(he)地區的105名(ming)最(zui)具創(chuang)新頭腦的年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后(hou)，劉淑慧和弟子們帶領這群(qun)年輕人一起，打了(le)一套太極組合拳，劉教授不(bu)時穿插著英(ying)文，用中英(ying)雙語進(jin)行現(xian)場教學。

“簡(jian)直(zhi)太不可思(si)議了！我第一(yi)次打太極，特別喜歡這(zhe)項(xiang)中國(guo)的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)運動(dong)項(xiang)目。雖(sui)(sui)然打太極的(de)(de)(de)整個過(guo)程是(shi)(shi)平靜、舒(shu)緩的(de)(de)(de)，但卻(que)又透出力(li)量(liang)感。”來自英(ying)國(guo)的(de)(de)(de)Jack說，雖(sui)(sui)然早已聽(ting)聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)(de)(de)魔力(li)，但是(shi)(shi)親自操練(lian)這(zhe)還是(shi)(shi)頭一(yi)回。這(zhe)也是(shi)(shi)他(ta)參加UNLEASH2019的(de)(de)(de)意外收(shou)獲(huo)。

“既然來到中國(guo)(guo)，來到深職(zhi)(zhi)，就(jiu)要讓(rang)各國(guo)(guo)的(de)(de)創新(xin)人(ren)才(cai)來感受(shou)下中國(guo)(guo)的(de)(de)傳統(tong)(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太(tai)極拳作(zuo)為(wei)中國(guo)(guo)傳統(tong)(tong)運動(dong)的(de)(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)一(yi)體(ti)，也是深職(zhi)(zhi)最受(shou)學生歡迎的(de)(de)運動(dong)項(xiang)目之一(yi)。作(zuo)為(wei)東道主的(de)(de)深職(zhi)(zhi)院特別安(an)排太(tai)極拳社團為(wei)前來參會的(de)(de)國(guo)(guo)際友人(ren)展示(shi)太(tai)極，可以讓(rang)他們對中國(guo)(guo)傳統(tong)(tong)文(wen)化有(you)深入了解，同時也幫助(zhu)他們緩解項(xiang)目討論的(de)(de)壓力，舒緩身(shen)心，可謂是場傳統(tong)(tong)與創新(xin)的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者用生(sheng)硬(ying)而有(you)趣的(de)中文向深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)志愿者和工作團隊高唱‘我真的(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真的(de)讓(rang)我熱淚盈眶了”，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)創(chuang)新創(chuang)業學院(yuan)(yuan)陸(lu)亞明老師說。

2019年(nian)的(de)金秋，105位世界(jie)各國(guo)青年(nian)來到(dao)中國(guo)深圳，來到(dao)深職院(yuan)。他們留(liu)下的(de)是(shi)自己的(de)創意與情懷(huai)，帶(dai)走的(de)是(shi)由(you)衷(zhong)的(de)贊許和(he)親切的(de)記憶。

“My God!這是個如此美(mei)好(hao)的(de)城市”，來自津巴布韋的(de)Musarurwa說(shuo)(shuo)，早就聽說(shuo)(shuo)深圳(zhen)是中國的(de)“硅(gui)谷”，每天都有神奇的(de)事(shi)情(qing)在這里(li)發(fa)生，這次來到這座城市，親身體(ti)驗了她的(de)美(mei)麗與活力，“我如果(guo)有孩子(zi)，一定要(yao)讓他（她）來到這里(li)讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創新者Chioma由(you)衷(zhong)地說，雖然只(zhi)停(ting)留了短短幾天，但深圳這座城市(shi)無處不在的青春活力，日(ri)新月(yue)異的科技創新，讓(rang)她流連(lian)忘返。“我(wo)一定(ding)會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短(duan)短(duan)一個星期，但105位(wei)世(shi)界各國(guo)青年(nian)以自己的創意與(yu)想象(xiang)，為2019年(nian)金(jin)秋的深圳和深職院，留下了美(mei)好(hao)的回憶與(yu)寶貴的財富。

“美麗的(de)校園，熱(re)情而(er)聰明的(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作(zuo)為東道(dao)主的(de)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院送上了(le)這樣的(de)評價。而(er)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院注重培(pei)養創新(xin)精神的(de)教(jiao)書育(yu)人理念，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院學生的(de)精神風貌，也給世界各國的(de)青(qing)年創新(xin)者(zhe)留下深(shen)(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)是中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)領域最好的(de)(de)高校(xiao)(xiao)”，來(lai)(lai)自非洲的(de)(de)創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來(lai)(lai)到深職(zhi)(zhi)院(yuan)時(shi)，志愿者(zhe)帶(dai)她參觀了學校(xiao)(xiao)的(de)(de)三個(ge)校(xiao)(xiao)區，她驚嘆(tan)這里優美(mei)的(de)(de)環(huan)境、完善(shan)的(de)(de)設備。“我幾(ji)乎不想回(hui)去了，我想留在(zai)深職(zhi)(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業教(jiao)(jiao)育在當(dang)今世界非常重(zhong)要，相比傳統的學(xue)術教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這(zhe)個意(yi)義上，作為中國頂尖職(zhi)業院校的深職(zhi)院和UNLEASH‘把(ba)創意(yi)變成現實’的特征非常契(qi)合(he)”，來自牙買加的學(xue)員(yuan)DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題的東道主(zhu)，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)可謂(wei)實至名(ming)歸。此次(ci)活(huo)動恰逢深圳(zhen)開(kai)啟建設“中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義先行(xing)示范區”的關鍵時間節(jie)點，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以開(kai)放、包容的姿態(tai)，為全球教育邁向優(you)質，提供了(le)(le)交流平臺(tai)。同時，也向世界輸出(chu)了(le)(le)“深職(zhi)(zhi)(zhi)樣本”、“深圳(zhen)模(mo)式(shi)”。在(zai)活(huo)動的閉幕式(shi)上，校長楊欣斌與獲(huo)獎團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)親(qin)切(qie)交談，并誠摯邀請他們(men)將項目落戶深圳(zhen)，與深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)深度合(he)作(zuo)、共(gong)謀發展。

如(ru)此重磅的活(huo)動(dong)，為(wei)何選在(zai)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合”版塊的扎(zha)實投(tou)入與豐碩成果(guo)或許是答案(an)之一。為(wei)了讓學(xue)生緊(jin)(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)緊(jin)(jin)貼深(shen)(shen)(shen)圳四大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，開設(she)移(yi)動(dong)通信、云計算(suan)、大數據、人工智能、新能源汽車(che)等招生專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)80個。此外(wai)，學(xue)校(xiao)與世界500強企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)(jin)密合作，建立(li)了華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)、比(bi)亞迪(di)應用技術學(xue)院(yuan)等8所特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)。在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育版塊投(tou)入扎(zha)實，其中教(jiao)學(xue)儀(yi)器設(she)備(bei)總值(zhi)達(da)(da)9.22億元(yuan)，固定資產(chan)(chan)總值(zhi)達(da)(da)23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的賽事、活動(dong)經驗，成為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)能成功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題的可靠保(bao)證。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)作為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)國(guo)(guo)際大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、深(shen)(shen)圳(zhen)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業交流會的主(zhu)要發(fa)起者、籌劃者，早在2017年就(jiu)與柴火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)合(he)作，聯(lian)合(he)主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)(nei)舉辦(ban)了(le)6場(chang)國(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場(chang)工作坊，吸引了(le)海(hai)內(nei)(nei)外30多(duo)個國(guo)(guo)家(jia)和地區667位(wei)創(chuang)(chuang)客(ke)攜(xie)上千個創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意項(xiang)目(mu)參與活動(dong)，并在2018年作為(wei)Maker faire活動(dong)的獨家(jia)協辦(ban)單(dan)位(wei)，吸引來自30多(duo)個國(guo)(guo)家(jia)的150多(duo)個項(xiang)目(mu)展出(chu)。學(xue)校(xiao)還(huan)先后承辦(ban)了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)市人力資源和社(she)會保(bao)障(zhang)局面向(xiang)全市的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業師資培訓(xun)、項(xiang)目(mu)培訓(xun)。近年來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)通過“引進來”搭建了(le)全球創(chuang)(chuang)新(xin)共同體，也借(jie)勢“走出(chu)去”為(wei)中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)型人才的培養鋪設“快速通道(dao)”。

“創新創業(ye)”是(shi)(shi)深(shen)職院享譽職教(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)一個關鍵(jian)詞(ci)，這與(yu)(yu)此次活動的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題“優質教(jiao)育(yu)”也(ye)高度契合。深(shen)職院副校長馬曉明強調(diao)，優質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)培(pei)(pei)養有(you)創新精神、實(shi)(shi)干思維與(yu)(yu)全球視野的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家。“我們(men)堅持不懈培(pei)(pei)養學生的(de)(de)(de)(de)創新精神，并不是(shi)(shi)要(yao)(yao)求他(ta)們(men)今(jin)后都(dou)去辦(ban)實(shi)(shi)體企(qi)業(ye)。創新精神教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)希望培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)學生都(dou)能具有(you)企(qi)業(ye)家精神，能夠以(yi)創新的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)去開創自己(ji)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)，實(shi)(shi)現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想。這也(ye)是(shi)(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳(ao)大灣(wan)區發展規劃綱要(yao)(yao)》，建設中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義先(xian)行示范區的(de)(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職業(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)養人(ren)才的(de)(de)(de)(de)必然要(yao)(yao)求。”

立時代潮頭，用(yong)創(chuang)新(xin)鏈(lian)接世界。2019年金秋，來自(zi)世界各國的(de)105名(ming)青年將自(zi)己的(de)情懷與(yu)創(chuang)意(yi)留在(zai)深職院(yuan)校(xiao)園，成為(wei)深職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育的(de)又一個(ge)里程碑。創(chuang)新(xin)的(de)火種已在(zai)深職學子(zi)的(de)心中點燃，也將照亮(liang)他們(men)人(ren)生(sheng)道路(lu)上的(de)創(chuang)新(xin)、創(chuang)業征途。

（宣傳(chuan)部 創(chuang)新創(chuang)業學院）