個人簡介：白潔，醫護學(xue)院中(zhong)醫課程(cheng)(cheng)教(jiao)師。教(jiao)學(xue)中(zhong)善于利(li)用原創的(de)信息化(hua)課程(cheng)(cheng)資源及教(jiao)學(xue)模(mo)型易(yi)化(hua)晦澀(se)的(de)中(zhong)醫哲(zhe)學(xue)理(li)論(lun)，幫助學(xue)習者建立中(zhong)醫整體觀念(nian)及辨證思維。

11月(yue)17日上午，廣(guang)東(dong)省(sheng)第四屆高(gao)校（高(gao)職）青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)大賽(sai)(sai)總決賽(sai)(sai)在廣(guang)州如火如荼地舉行(xing)，我(wo)校醫護(hu)學(xue)院白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)通過(guo)展示(shi)教(jiao)學(xue)絕活(huo)、詮釋高(gao)尚師(shi)(shi)(shi)德，最終奪(duo)得(de)總決賽(sai)(sai)冠軍，并摘(zhai)得(de)廣(guang)東(dong)省(sheng)五一勞動獎章。回顧白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)從教(jiao)十年的(de)經歷(li)，每一個認(ren)識她的(de)人都會說，"白(bai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，當之(zhi)無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)出生(sheng)在(zai)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸掛(gua)著家(jia)訓(xun)--"大醫(yi)(yi)精(jing)誠"。作(zuo)為醫(yi)(yi)生(sheng)，她時刻(ke)謹(jin)記家(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)對家(jia)訓(xun)的(de)理解變(bian)成了"做醫(yi)(yi)生(sheng)要求精(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要精(jing)益(yi)求精(jing)"。自2008年(nian)(nian)來(lai)到我校(xiao)(xiao)醫(yi)(yi)護(hu)學(xue)(xue)院，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)擔任(ren)康復治(zhi)療技(ji)術(shu)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，主要承擔康復及護(hu)理專業(ye)的(de)多(duo)門常規課(ke)程，每(mei)年(nian)(nian)完成課(ke)時數(shu)超過400學(xue)(xue)時。十年(nian)(nian)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)期間(jian)，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)用行動踐行著家(jia)訓(xun)，憑借(jie)孜孜不倦、精(jing)益(yi)求精(jing)的(de)工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)獲得學(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)認可，多(duo)次摘得各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七次取得校(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)、校(xiao)(xiao)級第(di)二屆青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽一等獎、校(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣東省(sheng)衛(wei)生(sheng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)(xiao)"人衛(wei)杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)比(bi)賽特等獎......

同時(shi)，白潔老師在(zai)教育(yu)教學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)不斷(duan)探索創新，堅(jian)持(chi)"授(shou)之(zhi)以(yi)漁"的(de)授(shou)課理念，逐步確立了以(yi)"問題情景(jing)--自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)--診斷(duan)、應用與拓展(zhan)"為模式(shi)的(de)高職醫學(xue)(xue)自主(zhu)探究學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)。主(zhu)持(chi)及參與省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)重點教科研課題十(shi)余(yu)項(xiang)；校級(ji)信息(xi)化項(xiang)目(mu)兩(liang)(liang)項(xiang)；授(shou)權專利六項(xiang)；副主(zhu)編教材兩(liang)(liang)部(bu)；參編教材、論著三部(bu)；發表論文(wen)數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂(tang)上，為了引(yin)導學(xue)生學(xue)好(hao)中(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)醫(yi)，白(bai)潔老(lao)師積極參與信息化教學(xue)設計及(ji)(ji)運(yun)用(yong)，利(li)用(yong)信息化技(ji)術突破(po)教學(xue)中(zhong)的重點難(nan)點，學(xue)習先進的技(ji)術手(shou)段提升(sheng)教學(xue)質量，最終幫助學(xue)生建(jian)立(li)中(zhong)醫(yi)整體(ti)觀念(nian)(nian)及(ji)(ji)辯(bian)證思維、理解晦澀的中(zhong)醫(yi)哲學(xue)理念(nian)(nian)。

白(bai)潔老(lao)(lao)師先(xian)進的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念在(zai)行業、校(xiao)(xiao)(xiao)內備受肯(ken)定及(ji)贊(zan)譽，信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果獲省級(ji)以上信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)獎項十余項，信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)作品也因突出的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果和先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念入選校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)館，對外展(zhan)出。響應(ying)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"走出去"的(de)(de)(de)號召，白(bai)潔老(lao)(lao)師作為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)代(dai)表，對百(bai)色(se)衛校(xiao)(xiao)(xiao)兩百(bai)余名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師展(zhan)開(kai)"信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)思與行"的(de)(de)(de)專項培(pei)訓，獲得百(bai)色(se)衛校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)高度好評(ping)。在(zai)剛結束(shu)的(de)(de)(de)全國護理(li)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)會議上，信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)專家(jia)界(jie)定白(bai)潔老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)課程作品作為深職院醫(yi)護標桿(gan)性(xing)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)作品進行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的教學工作(zuo)之外，白潔老(lao)師(shi)連續10年擔(dan)任班(ban)主任工作(zuo)，期間(jian)(jian)獲(huo)(huo)評校級優秀班(ban)主任三次，就業(ye)先進個人(ren)一次，是學生(sheng)(sheng)心目(mu)中(zhong)"永遠值得(de)驕傲和(he)(he)學習的老(lao)師(shi)"。同時，白潔老(lao)師(shi)注重培(pei)(pei)養學生(sheng)(sheng)職業(ye)素質和(he)(he)創(chuang)新創(chuang)業(ye)能(neng)力的培(pei)(pei)養，利用課余時間(jian)(jian)帶領(ling)學生(sheng)(sheng)在專業(ye)領(ling)域進行(xing)研發(fa)、創(chuang)業(ye)指導、資源整合等(deng)工作(zuo)。在她的培(pei)(pei)養下，大量優秀的康復專業(ye)畢業(ye)生(sheng)(sheng)脫(tuo)穎而出，成為(wei)自主創(chuang)業(ye)創(chuang)新的生(sheng)(sheng)力軍。其中(zhong)"VAT治療墊"項(xiang)目(mu)在國際創(chuang)客展(zhan)中(zhong)引(yin)發(fa)關注，參(can)展(zhan)過程作(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)代表(biao)獲(huo)(huo)媒體報道(dao)，項(xiang)目(mu)最終獲(huo)(huo)得(de)二(er)等(deng)獎(jiang)殊榮，并與相關廠(chang)家達(da)成合作(zuo)協(xie)議，項(xiang)目(mu)負責學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)相關產業(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年(nian)中，為了幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立立體的(de)針(zhen)(zhen)刺感(gan)受，白潔老師甘(gan)愿把自己(ji)的(de)胳膊(bo)作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)練習針(zhen)(zhen)法的(de)教具，以血肉之軀擔當(dang)"針(zhen)(zhen)灸活銅人"。她說，"為了一切(qie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一切(qie)，一切(qie)為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。只(zhi)有這樣，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)才(cai)能夠(gou)體驗到最(zui)真實(shi)的(de)針(zhen)(zhen)刺感(gan)，我也(ye)才(cai)能夠(gou)反饋給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)最(zui)真實(shi)的(de)信息。"被扎了無(wu)數針(zhen)(zhen)的(de)白潔老師，用自己(ji)的(de)行動播(bo)(bo)撒了愛的(de)種(zhong)子，傳播(bo)(bo)了甘(gan)于奉(feng)獻的(de)精神。

秉持(chi)著對職業教育的高度熱情，為(wei)了提升自己的教書育人水平，白潔老師忍痛在對學(xue)生的大愛和對個(ge)人小愛之間，選(xuan)擇(ze)"對得(de)起更多孩子(zi)"，產后不足一(yi)月，便毅然(ran)決(jue)然(ran)地離別(bie)嗷(ao)嗷(ao)待哺(bu)的幼子(zi)，踏(ta)上(shang)了德(de)國訪(fang)學(xue)之路。訪(fang)學(xue)期間作(zuo)為(wei)選(xuan)派團體內唯一(yi)醫(yi)學(xue)背景的高職教師，積(ji)極(ji)地把德(de)國職業教育的先進理念融(rong)入(ru)到醫(yi)護課程設計中。研學(xue)成果作(zuo)為(wei)項目代表展出交流(liu)獲得(de)德(de)方團隊的高度評價，最終獲得(de)項目結業資格及歐盟職業教師準入(ru)資格。

白潔老(lao)師在十年(nian)職教生涯中(zhong)，始終以(yi)"大醫精(jing)(jing)誠"為(wei)座右銘，用行動(dong)彰顯了孜孜不(bu)倦(juan)、精(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)的(de)(de)勞模風(feng)姿，不(bu)斷學習(xi)和與時俱進(jin)的(de)(de)求(qiu)實態度，誨人(ren)(ren)不(bu)倦(juan)和育(yu)人(ren)(ren)成才(cai)的(de)(de)高職情懷，無疆大愛(ai)和宅(zhai)厚人(ren)(ren)心的(de)(de)奉獻(xian)精(jing)(jing)神。"德高為(wei)師、身正為(wei)范"。白潔老(lao)師一心撲在教育(yu)工作(zuo)上，她的(de)(de)行動(dong)深深影響著(zhu)、感染(ran)著(zhu)身邊(bian)的(de)(de)每一個人(ren)(ren)。

（醫護(hu)學院(yuan) 何(he)可人）