辛勤(qin)耕耘在職教(jiao)講(jiang)臺(tai)，堅持教(jiao)書育(yu)人，傳道受業(ye)解惑(huo)，通(tong)過言傳身教(jiao)，做(zuo)學生錘(chui)煉(lian)品格、學習知識(shi)、創新思維、奉獻祖國的引路人。

 —— 題記

胡松(song)華畢業(ye)于哈爾(er)濱工業(ye)大學(xue)(xue)(xue)，博(bo)士研究生學(xue)(xue)(xue)歷，副教(jiao)授，現任汽車與交通學(xue)(xue)(xue)院(yuan)城市軌道交通運營(ying)管理專業(ye)主任。九年從教(jiao)路，胡松(song)華認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新時代(dai)中國(guo)特色社會(hui)主義思想(xiang)，忠于黨和(he)人民(min)的教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)，有(you)理想(xiang)信念、有(you)道德情操、有(you)扎實學(xue)(xue)(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持(chi)教(jiao)書育(yu)(yu)人，傳(chuan)道授業(ye)解(jie)惑，做好學(xue)(xue)(xue)生的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)通(tong)(tong)過博士(shi)論文答辯的胡松(song)華(hua)應聘汽車(che)與(yu)交通(tong)(tong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)專任教師(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)面(mian)試中時(shi)任院(yuan)(yuan)長(chang)賀(he)萍老師(shi)(shi)(shi)問(wen)了胡松(song)華(hua)一(yi)(yi)個(ge)問(wen)題：“你為什(shen)么選(xuan)擇到深職院(yuan)(yuan)這樣一(yi)(yi)個(ge)職業學(xue)(xue)校任教？”胡松(song)華(hua)回答道(dao)(dao)：“我(wo)在(zai)(zai)讀碩士(shi)、博士(shi)期間遇到了一(yi)(yi)個(ge)非(fei)常好的導師(shi)(shi)(shi)，從他身上我(wo)體會到了‘師(shi)(shi)(shi)者傳道(dao)(dao)授(shou)業解(jie)惑(huo)’，我(wo)想和他一(yi)(yi)樣，不僅(jin)做好解(jie)惑(huo)、授(shou)業，更希望做一(yi)(yi)個(ge)能‘傳道(dao)(dao)’的老師(shi)(shi)(shi)。”2010年(nian)2月，胡松(song)華(hua)正式(shi)開始(shi)了在(zai)(zai)汽車(che)與(yu)交通(tong)(tong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)任教的日子(zi)，他也努力踐行(xing)著自(zi)己初心(xin)——傳道(dao)(dao)授(shou)業解(jie)惑(huo)，做學(xue)(xue)生的引路(lu)人。

為了盡快適用職業(ye)院(yuan)(yuan)校對老師動手實(shi)踐能力(li)的要(yao)求，胡(hu)松(song)華在入職第一年(nian)(nian)經常(chang)泡在實(shi)訓室幫老師們(men)助課，借此提(ti)高自己(ji)(ji)的實(shi)踐技(ji)能；另(ling)一方面，通過聽課、討論交(jiao)流向優秀教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習經驗，不(bu)斷提(ti)升自己(ji)(ji)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和(he)課堂組織能力(li)。2011年(nian)(nian)，胡(hu)松(song)華服從學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)安(an)排(pai)，從已(yi)經熟悉的汽(qi)運(yun)專業(ye)調(diao)入新(xin)成(cheng)立(li)的城市(shi)軌(gui)道交(jiao)通控制（后簡稱“城軌(gui)”）專業(ye)。從汽(qi)車(che)到(dao)軌(gui)道交(jiao)通，完(wan)(wan)(wan)全不(bu)同的領域，需要(yao)完(wan)(wan)(wan)全重新(xin)構建知(zhi)識框架(jia)，胡(hu)松(song)華通過不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習、認真(zhen)備課，出(chu)色完(wan)(wan)(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，長期堅持開展(zhan)教(jiao)(jiao)書育人，成(cheng)績顯著。連(lian)續(xu)7個年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀、連(lian)續(xu)4個年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)特別貢獻(xian)獎(jiang)(jiang)（教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)量學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)排(pai)名第一）。2016年(nian)(nian)底(di)參加(jia)第三屆青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽并獲一等獎(jiang)(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)(xin)愛護、發自內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)尊重(zhong)，這樣(yang)才能贏(ying)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊重(zhong)和(he)信任，才能做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引路人(ren)。胡松華作為班(ban)主(zhu)任，主(zhu)動(dong)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及班(ban)級(ji)聚會，堅持(chi)做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋(peng)友”，利用(yong)課間(jian)(jian)(jian)休(xiu)息、班(ban)級(ji)活動(dong)、宿舍走(zou)訪(fang)等各種機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談(tan)心(xin)(xin)，了解(jie)他們的(de)(de)(de)思想動(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，及時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)各種難題，被(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為“老胡”。了解(jie)到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹患癌癥后幫助(zhu)其(qi)(qi)申請醫院免費(fei)藥物，發動(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供力(li)所能及的(de)(de)(de)幫助(zhu)。與因(yin)失戀而情緒失控的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)(xin)，幫其(qi)(qi)走(zou)出(chu)陰影(ying)并引導其(qi)(qi)投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)。在18年(nian)超強臺風山竹肆虐期間(jian)(jian)(jian)，冒著危(wei)險送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手術，一直等到(dao)臺風結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長趕來。遇(yu)到(dao)家(jia)庭困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)認證考試(shi)，主(zhu)動(dong)幫其(qi)(qi)墊付認證費(fei)用(yong)。針對畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力(li)，開(kai)展細致工作，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)間(jian)(jian)(jian)構建溝通(tong)橋梁。經過不懈努(nu)力(li)，所帶畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)率和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率均(jun)達到(dao)100%的(de)(de)(de)優異成(cheng)績，并在后續就(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤中(zhong)深受用(yong)人(ren)單(dan)位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅(jian)持創新、積極推(tui)進學校(xiao)的教學改(gai)革(ge)、專業(ye)建設工作，一(yi)切(qie)為(wei)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)、為(wei)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)的一(yi)切(qie)。為(wei)了(le)(le)解決(jue)學生(sheng)(sheng)(sheng)文理(li)基礎(chu)參差不(bu)齊帶來的教學設計困(kun)難(nan)、進一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才培(pei)養的效果(guo)，胡(hu)松華在(zai)(zai)18級人(ren)才培(pei)養方案中試點“技(ji)(ji)(ji)能精英班(ban)”分(fen)層培(pei)養模(mo)式(shi)。在(zai)(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)方面，胡(hu)松華大(da)力推(tui)進課(ke)程(cheng)(cheng)信息化和項(xiang)目化改(gai)革(ge)，在(zai)(zai)全(quan)國信息化大(da)賽中5次獲(huo)獎，同時主講(jiang)的《城市軌道交通信號》課(ke)程(cheng)(cheng)入(ru)選全(quan)校(xiao)優秀項(xiang)目化課(ke)程(cheng)(cheng)匯編。引入(ru)AR、VR技(ji)(ji)(ji)術(shu)，積極開展(zhan)翻轉課(ke)堂、混合式(shi)學習等教學改(gai)革(ge)。為(wei)提(ti)高學生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)質量(liang)和實(shi)訓實(shi)踐(jian)教學效果(guo)，與深(shen)圳地(di)(di)鐵、港鐵開展(zhan)現代(dai)學徒制訂(ding)單班(ban)，建立(li)校(xiao)外(wai)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)基地(di)(di)。所有這些，都是為(wei)培(pei)養復合式(shi)創新型高素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才創造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌(gui)道交(jiao)通運營管理（后(hou)簡稱“城(cheng)軌(gui)”）專業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)立(li)于2010年(nian)，在(zai)剛成(cheng)(cheng)立(li)的(de)(de)(de)最(zui)初幾年(nian)，專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)忙于專業(ye)(ye)建設與課程建設，無暇(xia)顧及技能大賽(sai)(sai)(sai)(sai)。為(wei)了給優秀的(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)學生提供(gong)一個交(jiao)流技能、學習(xi)提高(gao)的(de)(de)(de)機(ji)會，2015年(nian)胡松(song)華老(lao)師(shi)負(fu)責組(zu)隊第一次參加廣東省技能大賽(sai)(sai)(sai)(sai)，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)內容為(wei)地(di)鐵車門的(de)(de)(de)安(an)裝(zhuang)維護。由于缺乏比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)設備，在(zai)學院(yuan)領導(dao)的(de)(de)(de)溝(gou)通與爭取下(xia)(xia)，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)生獲(huo)得(de)了去比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)承辦校——廣州鐵路職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)學習(xi)半天的(de)(de)(de)機(ji)會。為(wei)了盡(jin)可能利用好(hao)這(zhe)(zhe)來(lai)之不易的(de)(de)(de)半天時間，胡松(song)華帶領參賽(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)生提前規劃，安(an)排好(hao)每(mei)一分鐘、每(mei)一個人的(de)(de)(de)任務、細(xi)節，確保最(zui)大可能吸收學習(xi)效果。在(zai)回校后(hou)，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊一邊借用汽(qi)車發動機(ji)上的(de)(de)(de)部件來(lai)練習(xi)工(gong)具的(de)(de)(de)使用和操(cao)作，同時對照著地(di)鐵車門培訓(xun)視頻(pin)想(xiang)象比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中的(de)(de)(de)每(mei)一步操(cao)作。在(zai)如(ru)此(ci)(ci)艱(jian)(jian)難的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)(xia)，城(cheng)軌(gui)團隊首次參賽(sai)(sai)(sai)(sai)就獲(huo)得(de)一個三等獎(jiang)。雖然這(zhe)(zhe)個獎(jiang)項并不高(gao)，但它(ta)證(zheng)明了深職人在(zai)如(ru)此(ci)(ci)艱(jian)(jian)難的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)(xia)也(ye)能取得(de)成(cheng)(cheng)績，這(zhe)(zhe)點(dian)燃了城(cheng)軌(gui)師(shi)生技能大賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)希望。

第二(er)年，城(cheng)軌(gui)專業購置了(le)實訓設(she)備，這(zhe)一年他們取(qu)得了(le)二(er)等獎(jiang)的(de)成績，但一等獎(jiang)仍然屬于東(dong)道主(zhu)廣(guang)州鐵路職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學院(yuan)。這(zhe)一次，城(cheng)軌(gui)師生中(zhong)有(you)了(le)一個夢(meng)想——不僅(jin)要在(zai)廣(guang)東(dong)省戰勝(sheng)廣(guang)鐵院(yuan)拿到一等獎(jiang)，也(ye)要在(zai)全國技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽的(de)賽場(chang)上為(wei)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)捧起一等獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)樣才(cai)能(neng)(neng)證明深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)軌(gui)道交(jiao)通領域(yu)的(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養的(de)效果。為(wei)此，胡松華老師在(zai)自己(ji)指(zhi)導的(de)學生學術(shu)(shu)(shu)社(she)團(tuan)(tuan)——城(cheng)市(shi)軌(gui)道交(jiao)通協(xie)會中(zhong)開設(she)了(le)社(she)團(tuan)(tuan)實踐(jian)課，將技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)訓練融入到社(she)團(tuan)(tuan)實踐(jian)課中(zhong)，通過(guo)學生社(she)團(tuan)(tuan)擴大技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽的(de)受眾(zhong)面，讓更多的(de)學生參與技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽的(de)選拔，同時(shi)通過(guo)社(she)團(tuan)(tuan)實踐(jian)課中(zhong)幫學生打下(xia)了(le)堅實的(de)基礎(chu)讓技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)能(neng)(neng)力。

2017年(nian)(nian)底，胡(hu)松(song)華(hua)老師(shi)(shi)從城(cheng)市軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)協(xie)會選拔學(xue)生(sheng)組(zu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)18年(nian)(nian)全國(guo)技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)信號(hao)設計與(yu)應用賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)參(can)賽(sai)(sai)(sai)團隊，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)團隊師(shi)(shi)生(sheng)付出(chu)了(le)(le)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦和努力(li)。5個(ge)月高強(qiang)(qiang)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)合隊伍，爭分(fen)(fen)奪(duo)秒的(de)(de)(de)(de)(de)攻克技術難題，通(tong)曉達旦的(de)(de)(de)(de)(de)排(pai)故訓(xun)練(lian)；由于最(zui)初(chu)缺(que)少設備，為了(le)(le)能盡(jin)快開展訓(xun)練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)團隊自己設計開發仿(fang)真(zhen)模擬系統，苦練(lian)基本功(gong)；為了(le)(le)保證萬無一(yi)(yi)(yi)(yi)失，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)團隊背著重重的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)試(shi)器件到參(can)賽(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)酒(jiu)店，在(zai)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)(yi)(yi)晚仍在(zai)反復演(yan)練(lian)、推敲每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)細節,反復模擬和推演(yan)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)過程中(zhong)有可能出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)問題，可以說每一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)老師(shi)(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)在(zai)這個(ge)過程中(zhong)都付出(chu)百(bai)分(fen)(fen)之(zhi)百(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)去爭取每一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最(zui)終(zhong)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)師(shi)(shi)生(sheng)在(zai)吉(ji)林鐵道(dao)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)舉行的(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘得(de)桂冠，榮獲(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，取得(de)我(wo)校在(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史突破。比(bi)賽(sai)(sai)(sai)結束后，為了(le)(le)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步促進(jin)學(xue)生(sheng)工匠精神的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)，作為專(zhuan)業(ye)(ye)主任的(de)(de)(de)(de)(de)胡(hu)松(song)華(hua)在(zai)城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)次改革，在(zai)人(ren)才培(pei)養方案中(zhong)試(shi)點技能精英班分(fen)(fen)層(ceng)培(pei)養模式，通(tong)過賽(sai)(sai)(sai)教(jiao)融合、以賽(sai)(sai)(sai)促教(jiao)、以賽(sai)(sai)(sai)促學(xue)來(lai)加強(qiang)(qiang)技能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養。經過一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探索與(yu)努力(li)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)2019年(nian)(nian)6月再次捧(peng)起(qi)了(le)(le)全國(guo)職業(ye)(ye)院(yuan)校技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這一(yi)(yi)(yi)(yi)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)也(ye)驗證了(le)(le)城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)分(fen)(fen)層(ceng)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)。

初心勾線(xian)有(you)教(jiao)無(wu)類，匠心施彩有(you)愛(ai)(ai)無(wu)礙。踐(jian)行著“有(you)理想(xiang)信念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎實學(xue)(xue)(xue)識(shi)、有(you)仁愛(ai)(ai)之心”的(de)(de)好(hao)老師(shi)標(biao)準，用(yong)實際行動“做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘煉品格(ge)的(de)(de)引路人，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)的(de)(de)引路人，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新思維的(de)(de)引路人，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)奉獻祖國的(de)(de)引路人”。不忘初心、牢(lao)記使命，專注教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)書育人——胡松華(hua)，一名深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)(ai)戴的(de)(de)好(hao)老師(shi)。

（汽(qi)車學院 廖(liao)小(xiao)安）