調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校長(chang)楊(yang)欣斌到(dao)馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)調(diao)研思(si)(si)(si)政課建設情(qing)況，黨委(wei)副書(shu)記、馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)王慧和黨委(wei)宣傳部(bu)部(bu)長(chang)譚(tan)屬(shu)春陪同調(diao)研。學(xue)院(yuan)領導班子、全體思(si)(si)(si)政課教師、綜管辦人員參加了(le)座談。
馬克思主(zhu)義學院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長譚(tan)翀匯報了學院(yuan)(yuan)當前的(de)主(zhu)要工作，學院(yuan)(yuan)黨總支書(shu)記陳永(yong)力作了補充(chong)發言。學院(yuan)(yuan)教師(shi)就思想(xiang)政治理論(lun)課教學、科研(yan)、師(shi)資隊(dui)伍建設等(deng)問題充(chong)分發表意見。
在認(ren)真聽取大家發言后(hou)，楊欣斌表示，針對老(lao)師(shi)們提出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)將認(ren)真梳理(li)(li)、深入研(yan)(yan)究，形成(cheng)調研(yan)(yan)報(bao)告，進一(yi)步改進工作，解決(jue)問題(ti)。他特(te)別強(qiang)調，馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)地位非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)，是確保學(xue)(xue)校(xiao)堅持社會主義辦學(xue)(xue)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)力量，是完成(cheng)立德樹人根本任務的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)保障。他要(yao)(yao)求全體(ti)思政(zheng)(zheng)課(ke)老(lao)師(shi)要(yao)(yao)深刻理(li)(li)解幾門(men)思想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)的(de)(de)(de)(de)內(nei)在邏輯，把(ba)課(ke)程體(ti)系建(jian)立起來，從比較(jiao)的(de)(de)(de)(de)角度、事(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)角度講好思政(zheng)(zheng)課(ke)，實(shi)施案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，建(jian)立案例資源(yuan)庫(ku)，以豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)案例佐證、闡釋黨的(de)(de)(de)(de)創新理(li)(li)論(lun)(lun)；要(yao)(yao)加強(qiang)隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設，建(jian)立課(ke)程組，把(ba)輔導員吸收進思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)，再適當引(yin)進一(yi)批高(gao)水平教(jiao)(jiao)師(shi)，加強(qiang)培訓(xun)，建(jian)立人才梯隊(dui)；要(yao)(yao)加強(qiang)科研(yan)(yan)工作，凝練學(xue)(xue)術，整合研(yan)(yan)究領域和方向(xiang)，集中力量，持續(xu)發力，力爭多(duo)出(chu)(chu)高(gao)水平成(cheng)果；要(yao)(yao)科學(xue)(xue)評價(jia)思想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)深入淺(qian)出(chu)(chu)地講授科學(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)，以內(nei)容的(de)(de)(de)(de)深度、高(gao)度取勝，并輔以信(xin)息化的(de)(de)(de)(de)手段。
王(wang)慧(hui)在總結講(jiang)話中對馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學院(yuan)的(de)(de)教(jiao)師提出了四點要(yao)(yao)求：一是對思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作和(he)思(si)政(zheng)(zheng)課建設情(qing)懷要(yao)(yao)更(geng)深、站位要(yao)(yao)更(geng)高；二(er)是工(gong)作視野要(yao)(yao)更(geng)加開(kai)闊。要(yao)(yao)熟悉、掌握(wo)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)理論、黨和(he)國家(jia)的(de)(de)大政(zheng)(zheng)方針，積極主(zhu)動為全校(xiao)的(de)(de)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作服務。三是學習能力要(yao)(yao)更(geng)強一些，要(yao)(yao)進一步加強政(zheng)(zheng)治(zhi)學習和(he)專業學習。四是要(yao)(yao)“拔苗助長”，學校(xiao)將積極創(chuang)造(zao)(zao)條件，促進優秀人(ren)才，創(chuang)造(zao)(zao)人(ren)才脫穎而出。
（馬克思主義(yi)學院 姜英華(hua)/文 宣傳部 張 雷/圖）
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